상세정보
- 상세정보
국회 인권교육 실태조사
국가인권위원회
- 책이미지
-
- 도서 상세정보
| 자료유형 | 인권위 간행물 |
|---|---|
| 개인저자 | 최희경, 연구책임자 권수현, 공동연구원 김구슬, 공동연구원 김은희, 공동연구원 조연숙, 공동연구원 |
| 단체저자명 | 국가인권위원회 이화여자대학교.산학협력단 이화여자대학교.젠더법학연구소 |
| 서명/저자사항 | 국회 인권교육 실태조사 /최희경 연구책임;이화여자대학교 산학협력단(젠더법학연구소) 연구수행 |
| 발행사항 | 서울 :국가인권위원회,2021 |
| 형태사항 | xli, 252 p. ;26 cm |
| 총서사항 | 인권상황실태조사 연구용역보고서 ;2021년도 |
| ISBN | 9788961148412 93370 |
| 정부문서번호 | 11-1620000-000851-01 |
| 일반주기 |
국가인권위원회 발간자료(인권교육기획과)
인쇄물접근성바코드 인쇄자료임 |
| 서지주기 | 참고문헌: p. 253-257 |
| 비통제주제어 | 인권교육,국회인권교육,국회의원,국회의원보조관,국회공무원 |
| 가격정보 |
- 서비스 이용안내
-
택배대출 신청
청구기호 프린터 선택
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM052394 | 인권위 21-26 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
||
| 2 | EM052395 | 인권위 21-26 c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
원문정보
-
국회 인권교육 실태조사 원문
목차 일부
국회 인권교육 실태조사
목차
Ⅰ 서론 = 1
1. 연구배경 및 필요성 = 3
2. 연구내용 = 7
3. 연구 방법 = 10
4. 선행연구 = 13
Ⅱ 국회 인권교육 관련 법제 및 현황 분석 = 17
1. 국회 인권교육 법제화라는 아포리아(aporia) = 19
2. 인권교육의 국내적 제도화 = 29
3. 국회라는 장소에서의 인권교육 : 법정의무교육 실태 ...
목차
Ⅰ 서론 = 1
1. 연구배경 및 필요성 = 3
2. 연구내용 = 7
3. 연구 방법 = 10
4. 선행연구 = 13
Ⅱ 국회 인권교육 관련 법제 및 현황 분석 = 17
1. 국회 인권교육 법제화라는 아포리아(aporia) = 19
2. 인권교육의 국내적 제도화 = 29
3. 국회라는 장소에서의 인권교육 : 법정의무교육 실태 ...
목차 전체
국회 인권교육 실태조사
목차
Ⅰ 서론 = 1
1. 연구배경 및 필요성 = 3
2. 연구내용 = 7
3. 연구 방법 = 10
4. 선행연구 = 13
Ⅱ 국회 인권교육 관련 법제 및 현황 분석 = 17
1. 국회 인권교육 법제화라는 아포리아(aporia) = 19
2. 인권교육의 국내적 제도화 = 29
3. 국회라는 장소에서의 인권교육 : 법정의무교육 실태 = 33
4. 국회 내 인권교육 제도화 검토 = 42
5. 정당 차원의 인권교육 제도화 접근 = 52
6. 요약 및 시사점 = 62
Ⅲ 국회 인권교육에 대한 국제법규 및 해외 사례 = 67
1. 인권교육 관련 국제규범 = 69
2. 유엔 세계인권교육프로그램의 전개 = 72
3. 국제의원연맹의 성 인지 의회를 위한 행동계획과 인권교육 = 86
4. 해외의 인권교육 현황 = 90
5. 요약 및 시사점 = 100
Ⅳ 국회 인권교육에 대한 실태조사 결과분석 = 105
1. 설문조사 개요 = 107
2. 인권 수준과 의식 = 111
3. 조직 내 인권 실태 = 129
4. 법정 의무 인권교육 참여와 만족도 = 157
5. 법정 의무 인권교육 개선방안 = 174
6. 요약 및 시사점 = 188
Ⅴ 초점집단 심층면접(FGI) 조사 결과분석 = 199
1. 조사개요 = 201
2. 관계자 심층면접조사 결과 분석 = 204
3. 요약 및 시사점 = 229
Ⅵ 결론 및 정책개선방안 = 235
1. 연구요약 = 235
2. 정책제언 = 242
목차
Ⅰ 서론 = 1
1. 연구배경 및 필요성 = 3
2. 연구내용 = 7
3. 연구 방법 = 10
4. 선행연구 = 13
Ⅱ 국회 인권교육 관련 법제 및 현황 분석 = 17
1. 국회 인권교육 법제화라는 아포리아(aporia) = 19
2. 인권교육의 국내적 제도화 = 29
3. 국회라는 장소에서의 인권교육 : 법정의무교육 실태 = 33
4. 국회 내 인권교육 제도화 검토 = 42
5. 정당 차원의 인권교육 제도화 접근 = 52
6. 요약 및 시사점 = 62
Ⅲ 국회 인권교육에 대한 국제법규 및 해외 사례 = 67
1. 인권교육 관련 국제규범 = 69
2. 유엔 세계인권교육프로그램의 전개 = 72
3. 국제의원연맹의 성 인지 의회를 위한 행동계획과 인권교육 = 86
4. 해외의 인권교육 현황 = 90
5. 요약 및 시사점 = 100
Ⅳ 국회 인권교육에 대한 실태조사 결과분석 = 105
1. 설문조사 개요 = 107
2. 인권 수준과 의식 = 111
3. 조직 내 인권 실태 = 129
4. 법정 의무 인권교육 참여와 만족도 = 157
5. 법정 의무 인권교육 개선방안 = 174
6. 요약 및 시사점 = 188
Ⅴ 초점집단 심층면접(FGI) 조사 결과분석 = 199
1. 조사개요 = 201
2. 관계자 심층면접조사 결과 분석 = 204
3. 요약 및 시사점 = 229
Ⅵ 결론 및 정책개선방안 = 235
1. 연구요약 = 235
2. 정책제언 = 242
-
- 국가인권위원회, 어떻게 만들어야 하는가? /
- 인권법 제정 및 국가인권기구 설치 민간단체공동추진위원회...
- 인권법 제정 및 국가인권기구 설치 민간단체공동추진위원회,, 1999
-
- 기후변화와 인권 관련 주요 해외 문헌 자료집
- 국가인권위원회
- 국가인권위원회, 2023
-
- 돌봄과 인권 : 돌봄으로 새로 쓴 인권의 문법
- 국가인권위원회
- 코난북스, 2022
-
- 장애인 자립생활 체험홈.주택 운영실태 및 이용인 인권실...
- 국가인권위원회
- 국가인권위원회, 2021
-
- 아동에 대한 정서적 학대 및 방임의 판단 기준 마련 연...
- 국가인권위원회
- 국가인권위원회, 2020
서평 (0 건)
*주제와 무관한 내용의 서평은 삭제될 수 있습니다.
서평추가