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인권교육법제화를 위한 대전 토론회
국가인권위원회 정책교육국 인권교육과 [편]
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM35090 | 인권위 13-37 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM35091 | 인권위 13-37 c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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목차 일부
[기조발제] 인권교육과 인권교육법이 갖는 의미 13
- 박경서 유엔인권정책센터 이사장, 대한민국 초대인권대사
[발 제 1] 인권교육의 성과와 한계 그리고 향후 과제 23
- 안석모 국가인권위원회 정책교육국장
[발 제 2] 인권교육지원법의 쟁점과 인권교육의 미래 41...
- 박경서 유엔인권정책센터 이사장, 대한민국 초대인권대사
[발 제 1] 인권교육의 성과와 한계 그리고 향후 과제 23
- 안석모 국가인권위원회 정책교육국장
[발 제 2] 인권교육지원법의 쟁점과 인권교육의 미래 41...
목차 전체
[기조발제] 인권교육과 인권교육법이 갖는 의미 13
- 박경서 유엔인권정책센터 이사장, 대한민국 초대인권대사
[발 제 1] 인권교육의 성과와 한계 그리고 향후 과제 23
- 안석모 국가인권위원회 정책교육국장
[발 제 2] 인권교육지원법의 쟁점과 인권교육의 미래 41
- 명재진 충남대학교 법학전문대학원 교수
[전문가 토론] 55
1. 박정현(대전광역시의회 의원)
2. 오영달(충남대학교 정치외교학과 교수)
3. 채계순(대전여성자활센터장)
4. 이은규(인권연대 ‘숨’ 사무국장)
5. 진경아(복지세상을 열어가는 시민모임 사무국장)
6. 이상재(대전충남인권연대 사무국장)
[참고자료] 77
1. 세계인권선언
2. 인권교육훈련선언문
3. 연도별 인권교육 추진현황
4. 인권교육 콘텐츠 현황
5. 연도별 진정사건 처리현황
- 박경서 유엔인권정책센터 이사장, 대한민국 초대인권대사
[발 제 1] 인권교육의 성과와 한계 그리고 향후 과제 23
- 안석모 국가인권위원회 정책교육국장
[발 제 2] 인권교육지원법의 쟁점과 인권교육의 미래 41
- 명재진 충남대학교 법학전문대학원 교수
[전문가 토론] 55
1. 박정현(대전광역시의회 의원)
2. 오영달(충남대학교 정치외교학과 교수)
3. 채계순(대전여성자활센터장)
4. 이은규(인권연대 ‘숨’ 사무국장)
5. 진경아(복지세상을 열어가는 시민모임 사무국장)
6. 이상재(대전충남인권연대 사무국장)
[참고자료] 77
1. 세계인권선언
2. 인권교육훈련선언문
3. 연도별 인권교육 추진현황
4. 인권교육 콘텐츠 현황
5. 연도별 진정사건 처리현황
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- 장애분야 인권감수성 향상과정
- 국가인권위원회 부산인권사무소 [편]
- 국가인권위원회 부산인권사무소, 2013
-
- 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 이행 제고를...
- 국가인권위원회 대전인권사무소 [편]
- 국가인권위원회 대전인권사무소, 2016
-
- 발달장애인 자립지원에 관한 정책 토론회
- 국가인권위원회 . 부산인권사무소
- 국가인권위원회 부산인권사무소, 2020
-
- 발달장애학생을 둘러싼 환경적 요인과 효과적 지원방안에 ...
- 국가인권위원회
- 국가인권위원회, 2020
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- 정신장애인 노동권 보장을 위한 실태조사
- 국가인권위원회
- 국가인권위원회, 2022
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