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유아용 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM31335 | 인권위 11-70 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM31336 | 인권위 11-70 c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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원문정보
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유아용 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 원문
목차 일부
제1부 연구보고서
요약 = 3
제1장 서론 = 8
제1절 연구의 필요성 및 목적 = 8
제2절 연구내용 및 방법 = 11
1. 연구내용 = 11
2. 연구방법 = 13
제2장 선행연구 및 관련 문헌 고찰 = 15
제1절 인권교육의 필요성 및 목표 = 15
제2절 인권교육의 내용 = 18
제3절 인권교육의 원리 = 21
1. 유아교사와 유...
요약 = 3
제1장 서론 = 8
제1절 연구의 필요성 및 목적 = 8
제2절 연구내용 및 방법 = 11
1. 연구내용 = 11
2. 연구방법 = 13
제2장 선행연구 및 관련 문헌 고찰 = 15
제1절 인권교육의 필요성 및 목표 = 15
제2절 인권교육의 내용 = 18
제3절 인권교육의 원리 = 21
1. 유아교사와 유...
목차 전체
제1부 연구보고서
요약 = 3
제1장 서론 = 8
제1절 연구의 필요성 및 목적 = 8
제2절 연구내용 및 방법 = 11
1. 연구내용 = 11
2. 연구방법 = 13
제2장 선행연구 및 관련 문헌 고찰 = 15
제1절 인권교육의 필요성 및 목표 = 15
제2절 인권교육의 내용 = 18
제3절 인권교육의 원리 = 21
1. 유아교사와 유아 = 21
2. 유아교사의 특성 및 전문성 = 22
3. 유아교사의 아동인권 현장 적용 = 23
제4절 인권교육 교수방법 = 25
제5절 국내외 프로그램 사례 = 29
1. 국외 유아교사 인권교육프로그램 = 29
2. 국내 유아교사 인권교육 프로그램 = 34
제3장 인권교육프로그램에 대한 욕구조사 = 45
제1절 욕구조사의 실시 = 45
1. 욕구조사 대상 선정 및 실시방법 = 45
2. 욕구조사 문항 구성 = 46
제2절 욕구조사 분석결과 = 47
1. 조사 참여자의 일반적 특성 = 48
2. 인권교육에 대한 일반사항 = 51
3. 인권교육 경험 및 활용여부 = 53
4. 인권교육의 필요성 = 57
5. 인권교육 방법 = 58
6. 인권교육 목표 및 내용 = 60
7. 인권교육 실행의 실제 = 61
제3절 면접조사의 실시 및 분석 결과 = 64
1. 면접조사 참여자의 대상 및 실시방법 = 64
2. 면접조사 분석 결과 = 66
제4장 프로그램 개발 = 69
제1절 프로그램의 인권 요소 선정 = 70
제2절 인권교육 프로그램의 목적 및 방향 = 71
제3절 인권교육프로그램의 구성 = 74
1. 인권교육프로그램 구성 및 내용 = 74
제4절 인권교육프로그램 영역의 교육내용 = 76
제5절 인권교육프로그램의 구성 원리 및 교수방법 = 80
1. 민주, 참여식 방법 = 80
2. 상호연계와 독립적 구성 = 81
3. 유연한 프로그램 운영 = 81
제5장 결론 및 제언 = 82
제1절 결론 = 82
제2절 제언 = 85
제2부 교육 프로그램
유아교사용 인권교육 프로그램 = 91
제1장 아동이란? = 101
교육자료 1. 아동이란? = 102
1. 나와 아동, 교사와 유아 = 118
2. 아동기와 아동존중 = 124
제2장 아동인권과 유엔아동권리협약 = 134
교육자료 2. 아동인권과 유엔아동권리협약 = 135
3. 아동인권과 배경 = 151
4. 유엔아동권리협약과 위원회 = 162
제3장 주제별 아동인권 = 178
교육자료 3. 주제별 아동인권 = 179
5.비차별의 원칙 = 202
6. 주제별 아동인권 = 215
제4장 아동 인권의 유아교육 현장 적용 = 234
교육자료 4. 아동인권 증진을 위한 유아교사의 역할 = 235
7. 아동인권 모니터링 = 238
8. 컨텐츠 속 인권 상황 = 243
9. 딜레마 상황과 문제행동 = 246
10. 입장 바꿔 생각해보기 = 251
참고문헌 = 255
부록 = 263
요약 = 3
제1장 서론 = 8
제1절 연구의 필요성 및 목적 = 8
제2절 연구내용 및 방법 = 11
1. 연구내용 = 11
2. 연구방법 = 13
제2장 선행연구 및 관련 문헌 고찰 = 15
제1절 인권교육의 필요성 및 목표 = 15
제2절 인권교육의 내용 = 18
제3절 인권교육의 원리 = 21
1. 유아교사와 유아 = 21
2. 유아교사의 특성 및 전문성 = 22
3. 유아교사의 아동인권 현장 적용 = 23
제4절 인권교육 교수방법 = 25
제5절 국내외 프로그램 사례 = 29
1. 국외 유아교사 인권교육프로그램 = 29
2. 국내 유아교사 인권교육 프로그램 = 34
제3장 인권교육프로그램에 대한 욕구조사 = 45
제1절 욕구조사의 실시 = 45
1. 욕구조사 대상 선정 및 실시방법 = 45
2. 욕구조사 문항 구성 = 46
제2절 욕구조사 분석결과 = 47
1. 조사 참여자의 일반적 특성 = 48
2. 인권교육에 대한 일반사항 = 51
3. 인권교육 경험 및 활용여부 = 53
4. 인권교육의 필요성 = 57
5. 인권교육 방법 = 58
6. 인권교육 목표 및 내용 = 60
7. 인권교육 실행의 실제 = 61
제3절 면접조사의 실시 및 분석 결과 = 64
1. 면접조사 참여자의 대상 및 실시방법 = 64
2. 면접조사 분석 결과 = 66
제4장 프로그램 개발 = 69
제1절 프로그램의 인권 요소 선정 = 70
제2절 인권교육 프로그램의 목적 및 방향 = 71
제3절 인권교육프로그램의 구성 = 74
1. 인권교육프로그램 구성 및 내용 = 74
제4절 인권교육프로그램 영역의 교육내용 = 76
제5절 인권교육프로그램의 구성 원리 및 교수방법 = 80
1. 민주, 참여식 방법 = 80
2. 상호연계와 독립적 구성 = 81
3. 유연한 프로그램 운영 = 81
제5장 결론 및 제언 = 82
제1절 결론 = 82
제2절 제언 = 85
제2부 교육 프로그램
유아교사용 인권교육 프로그램 = 91
제1장 아동이란? = 101
교육자료 1. 아동이란? = 102
1. 나와 아동, 교사와 유아 = 118
2. 아동기와 아동존중 = 124
제2장 아동인권과 유엔아동권리협약 = 134
교육자료 2. 아동인권과 유엔아동권리협약 = 135
3. 아동인권과 배경 = 151
4. 유엔아동권리협약과 위원회 = 162
제3장 주제별 아동인권 = 178
교육자료 3. 주제별 아동인권 = 179
5.비차별의 원칙 = 202
6. 주제별 아동인권 = 215
제4장 아동 인권의 유아교육 현장 적용 = 234
교육자료 4. 아동인권 증진을 위한 유아교사의 역할 = 235
7. 아동인권 모니터링 = 238
8. 컨텐츠 속 인권 상황 = 243
9. 딜레마 상황과 문제행동 = 246
10. 입장 바꿔 생각해보기 = 251
참고문헌 = 255
부록 = 263
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