목차 일부
발제 1. ‘4.15 학교 자율화 조치’의 배경과 실천적 의미 1
김 용 일(한국해양대 교수)
토론자 이명균(한국교총 교육정책연구소 정책연구실장) 13
박이선(참교육을위한전국학부모회 수석부회장) 21
발제 2. ‘4․15 조치’ 중 학생․교육과정 분야 폐지 지침에 대한 학생 인권적 ...
목차 전체
발제 1. ‘4.15 학교 자율화 조치’의 배경과 실천적 의미 1
김 용 일(한국해양대 교수)
토론자 이명균(한국교총 교육정책연구소 정책연구실장) 13
박이선(참교육을위한전국학부모회 수석부회장) 21
발제 2. ‘4․15 조치’ 중 학생․교육과정 분야 폐지 지침에 대한 학생 인권적 검토 25
김 용 (청주교대)
토론자 강명숙(배재대 교수) 45
김진우(좋은교사운동 정책위원장) 51
김양옥(교육과학기술부 학력증진지원과장) 59
학 생(A고등학생) 67
발제 3. 학교자율화 조치와 향후대책: 교원 및 학교운영 분야 69
김 성 기(협성대학교 교수)
토론자 조석훈(청주교대 교수) 83
최진명(교육과학기술부 교육분권화추진팀장) 91
임병구(전국교직원노동조합 정책기획국장) 105
이수광(이우학교 교감) 109
종합토론 117
토론자 이일용(중앙대 교수) 119
나 영(문화연대 문화교육센터 팀장) 127
학 생(B고등학생) 131
김성기(서울시교육청 교육과정정책과장) 133
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