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국내외 공공분야 인권교육 실태조사 /
성공회대학교 사회복지연구소 [연구]
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-
- 도서 상세정보
| 자료유형 | 인권위 간행물 |
|---|---|
| 개인저자 | 정원오, 연구책임자 |
| 단체저자명 | 국가인권위원회 성공회대학교.사회복지연구소 |
| 서명/저자사항 | 국내외 공공분야 인권교육 실태조사 /성공회대학교 사회복지연구소 [연구] |
| 발행사항 | 서울 :국가인권위원회,2006 |
| 형태사항 | 286 p. :도표 ;26 cm |
| 총서사항 | 인권상황실태조사 연구용역보고서 ;2006 |
| 일반주기 | 국가인권위원회 발간자료(공공교육팀) |
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM20756 | 인권위 06-85 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM20757 | 인권위 06-85 c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 3 | EM20758 | 인권위 06-85 c.3 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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원문정보
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국내외 공공분야 인권교육 실태조사 / 원문
목차 일부
연구 요약 = 1
I. 서론 = 15
제1절 연구목적 및 내용 = 15
1. 연구필요성 및 목적 = 15
2. 연구내용 및 범위 = 16
제2절 연구방법 및 조사의 개요 = 19
1. 연구방법 = 19
2. 조사의 개요 = 20
제3절 연구 의의와 한계 = 23
1. 연구의 의의 = 23
2. 연구의 한계 = 24
II. 인권교육...
I. 서론 = 15
제1절 연구목적 및 내용 = 15
1. 연구필요성 및 목적 = 15
2. 연구내용 및 범위 = 16
제2절 연구방법 및 조사의 개요 = 19
1. 연구방법 = 19
2. 조사의 개요 = 20
제3절 연구 의의와 한계 = 23
1. 연구의 의의 = 23
2. 연구의 한계 = 24
II. 인권교육...
목차 전체
연구 요약 = 1
I. 서론 = 15
제1절 연구목적 및 내용 = 15
1. 연구필요성 및 목적 = 15
2. 연구내용 및 범위 = 16
제2절 연구방법 및 조사의 개요 = 19
1. 연구방법 = 19
2. 조사의 개요 = 20
제3절 연구 의의와 한계 = 23
1. 연구의 의의 = 23
2. 연구의 한계 = 24
II. 인권교육의 개념과 국내?외 인권교육 활동 = 25
제1절 인권의 개념 및 의의 = 25
1. 인권의 개념 = 25
2. 인권의 의의 = 28
3. 인권의 유형 = 29
제2절 인권교육의 개념 = 34
1. 인권교육의 정의와 목표 = 34
2. 인권교육의 필요성 = 37
제3절 유엔의 인권교육활동 = 40
1. 인권교육 관련 주요 국제 인권 기준 = 40
2. 유엔 ‘인권교육을 위한 유엔 10년(1995-2004)’ = 47
제4절 국내 공공분야 인권교육 동향 = 53
1. 인권교육 조직체계 및 업무현황 = 53
2. 2006년도 공공분야 인권교육 관련 주요 사업 계획 = 53
3. 공공분야 인권교육 관련 활동 실적 = 58
4. 공공분야별 인권교육 지원 및 관리 활동 = 61
III. 국내 공공분야 인권교육 실태조사 결과 = 71
제1절 법무분야 인권교육 실태조사 결과 = 74
1. 인권교육 추진 체계 = 74
2. 인권교육 추진기반 조성 = 75
3. 인권교육과정 = 79
4. 문제점 및 개선방안 = 90
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 91
제2절 군대분야 인권교육 운영 실태 = 95
1. 인권교육 추진 체계 = 95
2. 인권교육 추진 기반 조성 = 98
3. 인권교육과정 실태 = 100
4. 문제점 및 개선방안 = 108
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 110
제3절 경찰분야 인권교육 운영 실태 = 115
1. 인권교육 추진 체계 = 115
2. 인권교육 추진기반 조성 = 117
3. 인권교육과정 실태 = 120
4. 문제점 및 개선방안 = 127
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 128
제4절 행정분야 인권교육 운영 실태 = 130
1. 인권교육 추진 체계 = 130
2. 인권교육 추진 기반조성 실태 = 132
3. 인권교육과정 실태 = 133
4. 문제점 및 개선방안 = 137
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 139
제5절 사회복지분야 인권교육 실태 = 140
1. 인권교육 추진 체계 = 140
2. 인권교육 추진 기반조성 실태 = 141
3. 인권교육과정 실태 = 143
4. 문제점 및 개선방안 = 150
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 151
제6절 공공분야 인권교육 실태 총괄 분석 = 153
IV. 해외 공공분야 인권교육 사례 = 163
제1절 필리핀 공공분야 인권교육 사례 = 164
1. 필리핀의 인권 교육 정책 = 164
2. 필리핀 인권교육 국가행동계획에 대한 소개 = 166
3. 필리핀 국가인권위원회의 공공분야 인권교육 관련 활동 = 168
4. 경찰, 군대에서의 인권교육 = 169
5. 필리핀 공공분야 인권교육의 시사점 = 171
6. 필리핀의 대표적 인권교육 실천사례 = 172
7. 이론교육 프로그램에 대한 소개 = 178
제2절 일본의 공공분야 인권교육 실태 = 189
1. 일본의 인권교육에 관한 법적?제도적 변화과정 = 189
2. 일본의 인권교육에 관한 법령과 추진기구 = 191
3. 일본 지방자치단체의 인권교육 활동-오사카를 중심으로 = 194
4. 일본 공공분야 인권교육의 시사점 = 200
5. 일본의 인권교육 실천 프로그램 사례 = 203
제3절 인도의 공공분야 인권교육 실태 = 207
1. 인도 국가인권위원회 소개 = 207
2. 공공분야 인권교육 정책 = 207
3. 인도의 공공분야 관련 주요 인권교육 활동 = 209
4. 인도 공공분야 인권교육의 시사점 = 211
5. 인도 공공분야 인권교육 실천 사례 = 212
제4절 한국과 외국의 공공분야 인권교육사례 비교.분석 = 216
V. 국내 인권교육 규정 및 제도화 추진 동향 = 219
제1절 공공분야 종사자에 대한 인권교육 관련법 = 220
1. 대한민국 헌법 = 220
2. 국가인권위원회법 = 221
3. 교육기본법 = 223
4. 공무원교육훈련법 = 225
5. 지방공무원 교육훈련법 = 227
6. 사회복지사업법 = 228
7. 출입국관리법 = 230
제2절 인권교육 법제화 및 제도화 추진 동향 = 232
1. 인권교육의 법제화 동향 = 232
2. 인권교육 심의.결정 기구의 설치 = 239
3. 인권교육기관의 설립 = 240
VI. 요약 및 결론 = 245
제1절 연구결과 요약 = 245
제2절 결론 및 함의 = 252
참고문헌 = 257
부록 = 261
I. 서론 = 15
제1절 연구목적 및 내용 = 15
1. 연구필요성 및 목적 = 15
2. 연구내용 및 범위 = 16
제2절 연구방법 및 조사의 개요 = 19
1. 연구방법 = 19
2. 조사의 개요 = 20
제3절 연구 의의와 한계 = 23
1. 연구의 의의 = 23
2. 연구의 한계 = 24
II. 인권교육의 개념과 국내?외 인권교육 활동 = 25
제1절 인권의 개념 및 의의 = 25
1. 인권의 개념 = 25
2. 인권의 의의 = 28
3. 인권의 유형 = 29
제2절 인권교육의 개념 = 34
1. 인권교육의 정의와 목표 = 34
2. 인권교육의 필요성 = 37
제3절 유엔의 인권교육활동 = 40
1. 인권교육 관련 주요 국제 인권 기준 = 40
2. 유엔 ‘인권교육을 위한 유엔 10년(1995-2004)’ = 47
제4절 국내 공공분야 인권교육 동향 = 53
1. 인권교육 조직체계 및 업무현황 = 53
2. 2006년도 공공분야 인권교육 관련 주요 사업 계획 = 53
3. 공공분야 인권교육 관련 활동 실적 = 58
4. 공공분야별 인권교육 지원 및 관리 활동 = 61
III. 국내 공공분야 인권교육 실태조사 결과 = 71
제1절 법무분야 인권교육 실태조사 결과 = 74
1. 인권교육 추진 체계 = 74
2. 인권교육 추진기반 조성 = 75
3. 인권교육과정 = 79
4. 문제점 및 개선방안 = 90
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 91
제2절 군대분야 인권교육 운영 실태 = 95
1. 인권교육 추진 체계 = 95
2. 인권교육 추진 기반 조성 = 98
3. 인권교육과정 실태 = 100
4. 문제점 및 개선방안 = 108
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 110
제3절 경찰분야 인권교육 운영 실태 = 115
1. 인권교육 추진 체계 = 115
2. 인권교육 추진기반 조성 = 117
3. 인권교육과정 실태 = 120
4. 문제점 및 개선방안 = 127
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 128
제4절 행정분야 인권교육 운영 실태 = 130
1. 인권교육 추진 체계 = 130
2. 인권교육 추진 기반조성 실태 = 132
3. 인권교육과정 실태 = 133
4. 문제점 및 개선방안 = 137
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 139
제5절 사회복지분야 인권교육 실태 = 140
1. 인권교육 추진 체계 = 140
2. 인권교육 추진 기반조성 실태 = 141
3. 인권교육과정 실태 = 143
4. 문제점 및 개선방안 = 150
5. 인권교육 실태 분석 종합 = 151
제6절 공공분야 인권교육 실태 총괄 분석 = 153
IV. 해외 공공분야 인권교육 사례 = 163
제1절 필리핀 공공분야 인권교육 사례 = 164
1. 필리핀의 인권 교육 정책 = 164
2. 필리핀 인권교육 국가행동계획에 대한 소개 = 166
3. 필리핀 국가인권위원회의 공공분야 인권교육 관련 활동 = 168
4. 경찰, 군대에서의 인권교육 = 169
5. 필리핀 공공분야 인권교육의 시사점 = 171
6. 필리핀의 대표적 인권교육 실천사례 = 172
7. 이론교육 프로그램에 대한 소개 = 178
제2절 일본의 공공분야 인권교육 실태 = 189
1. 일본의 인권교육에 관한 법적?제도적 변화과정 = 189
2. 일본의 인권교육에 관한 법령과 추진기구 = 191
3. 일본 지방자치단체의 인권교육 활동-오사카를 중심으로 = 194
4. 일본 공공분야 인권교육의 시사점 = 200
5. 일본의 인권교육 실천 프로그램 사례 = 203
제3절 인도의 공공분야 인권교육 실태 = 207
1. 인도 국가인권위원회 소개 = 207
2. 공공분야 인권교육 정책 = 207
3. 인도의 공공분야 관련 주요 인권교육 활동 = 209
4. 인도 공공분야 인권교육의 시사점 = 211
5. 인도 공공분야 인권교육 실천 사례 = 212
제4절 한국과 외국의 공공분야 인권교육사례 비교.분석 = 216
V. 국내 인권교육 규정 및 제도화 추진 동향 = 219
제1절 공공분야 종사자에 대한 인권교육 관련법 = 220
1. 대한민국 헌법 = 220
2. 국가인권위원회법 = 221
3. 교육기본법 = 223
4. 공무원교육훈련법 = 225
5. 지방공무원 교육훈련법 = 227
6. 사회복지사업법 = 228
7. 출입국관리법 = 230
제2절 인권교육 법제화 및 제도화 추진 동향 = 232
1. 인권교육의 법제화 동향 = 232
2. 인권교육 심의.결정 기구의 설치 = 239
3. 인권교육기관의 설립 = 240
VI. 요약 및 결론 = 245
제1절 연구결과 요약 = 245
제2절 결론 및 함의 = 252
참고문헌 = 257
부록 = 261
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