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중 고등학생 인권상황 실태조사
청소년교육전략 21 [연구]
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- 도서 상세정보
| 자료유형 | 인권위 간행물 |
|---|---|
| 개인저자 | 조금주, 연구책임자 |
| 단체저자명 | 국가인권위원회 청소년교육전략 21 |
| 서명/저자사항 | 중 고등학생 인권상황 실태조사 /청소년교육전략 21 [연구] |
| 발행사항 | 서울 :국가인권위원회,2006. |
| 형태사항 | 228,xxxv(35) p. ;26 cm. |
| 총서사항 | 인권상황실태조사 연구용역보고서 ;2006년 |
| 일반주기 | 공동주관 국가청소년위원회 국가인권위원회 발간자료(정책총괄팀) |
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM17231 | 인권위 06-69 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM17232 | 인권위 06-69 c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 3 | EM17233 | 인권위 06-69 c.3 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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원문정보
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중 고등학생 인권상황 실태조사 원문
목차 일부
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구 필요성 및 목적 = 1
2. 연구 내용 = 5
3. 연구 방법 = 6
4. 연구 제한점 = 11
Ⅱ. 이론적 배경 = 12
1. 선행 연구 = 12
2. 학생 인권의 개념과 특성 = 19
3. 학교의 제도적 특성과 재학 관계의 성질, 그리고 학생의 법률적 지위 = 22
4. UN 아동권리협약에 따른 학생 인권...
1. 연구 필요성 및 목적 = 1
2. 연구 내용 = 5
3. 연구 방법 = 6
4. 연구 제한점 = 11
Ⅱ. 이론적 배경 = 12
1. 선행 연구 = 12
2. 학생 인권의 개념과 특성 = 19
3. 학교의 제도적 특성과 재학 관계의 성질, 그리고 학생의 법률적 지위 = 22
4. UN 아동권리협약에 따른 학생 인권...
목차 전체
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구 필요성 및 목적 = 1
2. 연구 내용 = 5
3. 연구 방법 = 6
4. 연구 제한점 = 11
Ⅱ. 이론적 배경 = 12
1. 선행 연구 = 12
2. 학생 인권의 개념과 특성 = 19
3. 학교의 제도적 특성과 재학 관계의 성질, 그리고 학생의 법률적 지위 = 22
4. UN 아동권리협약에 따른 학생 인권 내용 = 25
5. 인권 및 학생 인권의 유형과 유형별 주요 이슈 = 30
Ⅲ. 우리나라 중.고등학생 인권 침해 내용 분석 = 49
1. 중.고등학생 인권 제한 및 침해 내용 = 49
2. 학교생활규칙 구조?내용 및 특징 파악 = 52
3. 2005년 이후 학교생활규칙 개정 내용 = 62
4. 국가인권위원회 진정 사례 = 72
Ⅳ. 중.고등학생 인권 실태 조사 = 84
1. 학생, 학부모, 교사 대상 설문 조사 = 84
2. 학교 방문 면접 조사 = 128
3. 간담회 = 143
Ⅴ. 외국의 중?고등학교 규칙 내용 분석 = 147
1. 미국, 캐나다, 호주 학교 규칙 = 147
2. 증국, 대만, 일본 학교 규칙 = 165
Ⅵ. 결론 = 203
1. 요약 = 203
2. 시사점 = 211
3. 중.고등학생 인권 관련 정책들에 대한 평가 및 제언 = 216
참고문헌 = 221
부록 : 학생용, 학부모용, 교사용 설문지 = i
1. 연구 필요성 및 목적 = 1
2. 연구 내용 = 5
3. 연구 방법 = 6
4. 연구 제한점 = 11
Ⅱ. 이론적 배경 = 12
1. 선행 연구 = 12
2. 학생 인권의 개념과 특성 = 19
3. 학교의 제도적 특성과 재학 관계의 성질, 그리고 학생의 법률적 지위 = 22
4. UN 아동권리협약에 따른 학생 인권 내용 = 25
5. 인권 및 학생 인권의 유형과 유형별 주요 이슈 = 30
Ⅲ. 우리나라 중.고등학생 인권 침해 내용 분석 = 49
1. 중.고등학생 인권 제한 및 침해 내용 = 49
2. 학교생활규칙 구조?내용 및 특징 파악 = 52
3. 2005년 이후 학교생활규칙 개정 내용 = 62
4. 국가인권위원회 진정 사례 = 72
Ⅳ. 중.고등학생 인권 실태 조사 = 84
1. 학생, 학부모, 교사 대상 설문 조사 = 84
2. 학교 방문 면접 조사 = 128
3. 간담회 = 143
Ⅴ. 외국의 중?고등학교 규칙 내용 분석 = 147
1. 미국, 캐나다, 호주 학교 규칙 = 147
2. 증국, 대만, 일본 학교 규칙 = 165
Ⅵ. 결론 = 203
1. 요약 = 203
2. 시사점 = 211
3. 중.고등학생 인권 관련 정책들에 대한 평가 및 제언 = 216
참고문헌 = 221
부록 : 학생용, 학부모용, 교사용 설문지 = i
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