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인권교육 개념 및 방향 정립 모색 연구 /

한국교육연구소 [연구]

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도서 상세정보: 도서 상세정보

서지사항정보
자료유형	인권위 간행물
개인저자	이종태, 연구책임자
단체저자명	국가인권위원회 한국교육연구소
서명/저자사항	인권교육 개념 및 방향 정립 모색 연구 /한국교육연구소 [연구]
발행사항	서울 :국가인권위원회,2005
형태사항	115 p. ;30 cm.
총서사항	인권교육개념모색 연구용역보고서 ;2005년
일반주기	국가인권위원회 발간자료(학교교육팀)
비통제주제어	인권개념,인권교육개념
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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태
1	EM17036	인권위 05-95	인권도서관/인권도서관/	대출가능
2	EM17037	인권위 05-95 c.2	인권도서관/인권도서관/	대출가능
3	EM17038	인권위 05-95 c.3	인권도서관/인권도서관/	대출가능

원문정보

인권교육 개념 및 방향 정립 모색 연구 / 원문

Ⅰ. 서론 = 1

Ⅱ. 인권의 개념 = 9
1. 인권의 역사 = 9
2. 인권 개념 논쟁과 보편적 인권 개념의 정당화 = 22
3. 현대사회의 보편적 인권 개념과 교육적 함의 = 32

Ⅲ. 인권교육의 개념 = 39
1. 공식적 문건에 나타난 인권교육의 의미 = 40
2. 학자들의 논의에 나타난 인권교육의 의미 = 43
3. 인권운동 단...

목차 전체

Ⅰ. 서론 = 1

Ⅱ. 인권의 개념 = 9
1. 인권의 역사 = 9
2. 인권 개념 논쟁과 보편적 인권 개념의 정당화 = 22
3. 현대사회의 보편적 인권 개념과 교육적 함의 = 32

Ⅲ. 인권교육의 개념 = 39
1. 공식적 문건에 나타난 인권교육의 의미 = 40
2. 학자들의 논의에 나타난 인권교육의 의미 = 43
3. 인권운동 단체 및 활동가가 규정한 인권교육의 의미 = 47
4. 인권교육 개념의 중요한 의미 요소들 = 54

Ⅳ. 인권교육 개념의 재정립을 위한 논의 = 59
1. 인권교육 개념에 대한 문제제기 = 59
2. 인권교육 개념의 특성 = 61
3. 인권교육 개념의 재정립과 교육적 딜렘마 = 73

Ⅴ. 인권교육과 관련된 개념들 = 78
1. 인권교육의 인접개념들 = 78
2. 인권교육의 이해에 혼란을 일으키는 관련 개념들 = 85

Ⅵ. 인권교육의 방향 모색 = 94
1. 인권교육의 재인식 = 94
2. 인권교육의 방향 = 96
3. 인권교육의 사회문화적 조건 = 102

Ⅶ. 결론 = 106

참고문헌 = 111

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