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공무원 교육훈련 혁신 로드맵 =
홍길표 ;공선표 [공]연구
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- 도서 상세정보
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | 홍길표 공선표, 공연구 |
| 단체저자명 | 천안대학교 |
| 서명/저자사항 | 공무원 교육훈련 혁신 로드맵 =(A)study on the roadmap for education training innovation in the public sector /홍길표 ;공선표 [공]연구 |
| 발행사항 | 서울 :韓國行政硏究院,2004 |
| 형태사항 | viii, 130p :삽화 ;26cm |
| 총서사항 | KIPA 연구보고서 ;04-51 |
| ISBN | 8957041060 93350 |
| 서지주기 | 참고문헌: p.107-109 |
| 내용주기 | 제1장 연구의 목적 및 방법 = 1 제1절 연구의 의의 및 목적 = 1 제2절 연구범위 및 방법 = 5 1. 연구의 범위 = 5 2. 연구의 방법 = 6 제3절 로드맵의 의의와 로드맵 작성방법 = 7 1. 로드맵의 의의 = 7 2. 교육훈련 훈련 로드맵 작성방법 = 9 제2장 공무원 교육훈련의 현황 및 문제점 = 10 제1절 공무원 교육훈련의 일반 현황 = 10 제2절 공무원 교육훈련의 문제점 = 15 1. 교육훈련 정책과 운영 측면의 문제점 = 15 2. 교육훈련 프로그램의 개발 및 운영 측면의 문제점 = 16 3. 교육훈련 기관 운영 측면의 문제점 = 21 4. 교육훈련과 인사제도와의 연계성 측면의 문제점 = 24 제3장 선진국 공공부문 및 민간부문 교육훈련 발전동향 = 28 제1절 미국의 공무원 인적자원개발기관의 전략 변화 = 28 제2절 호주와 캐나다의 공무원 인저자원개발기관의 전략 변화 = 30 제3절 영국의 공무원 인적자원개발기관의 전략 변화 = 32 제4절 지식기반경제에서의 기업 인적자원개발의 변화 추세 = 32 제5절 민간 일류기업의 인적자원개발 전략의 변화 추세 = 34 제6절 선진국 및 민간부문 벤치마킹 시사점 = 37 제4장 공무원 교육훈련의 패러다임 전환과 발전방향 = 39 제1절 공무원 교육훈련 패러다임 전환 필요성 = 39 1. 공무원 교육훈련 발전전략 구상의 배경 = 39 2. 공공부문 교육훈련의 패러다임 전환 방향 = 40 제2절 공무원 교육훈련 혁신의 비전 및 전략 = 44 1. 인사개혁 로드맵과 교육훈련 혁신 로드맵 = 44 2. 공무원 교육훈련 혁신의 비전 및 목표 = 49 3. 공무원 교육훈련 혁신전략 및 주요과제 = 52 제5장 분야별 교육훈련 혁신 로드맵 = 55 제1절 공직자로서의 기본가치 함양교육 강화 = 55 제2절 고위공무원 및 핵심인재 양성교육 강화 = 60 제3절 교육을 통한 공직사회 변화와 혁신 촉진 = 70 제4절 수요자중심의 고객지향적 맞춤교육 강화 = 76 제5절 사이버교육 접목 및 정보시스템 활용 강화 = 81 제6절 공무원 상시 능력개발 체제 구축 = 86 제7절 정부 인적자원개발 기능의 강화 = 94 제8절 교육훈력기관의 총체적인 자기혁신 = 98 제6장 교육훈련 혁신 로드맵 실천을 위한 과제 = 105 참고문헌 = 107 |
| 비통제주제어 | 공무원,교육훈련,공무원교육,공무원훈련,공무원교육훈련혁신,로드맵,ROADMAP,EDUCATION,TRAINING,INNOVATION,PUBLIC,SECTOR,KIPA,연구보고서 |
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM13817 | 352.66 홍19ㄱ | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
목차 일부
제1장 연구의 목적 및 방법 = 1
제1절 연구의 의의 및 목적 = 1
제2절 연구범위 및 방법 = 5
1. 연구의 범위 = 5
2. 연구의 방법 = 6
제3절 로드맵의 의의와 로드맵 작성방법 = 7
1. 로드맵의 의의 = 7
2. 교육훈련 훈련 로드맵 작성방법 = 9
제2장 공무원 ...
제1절 연구의 의의 및 목적 = 1
제2절 연구범위 및 방법 = 5
1. 연구의 범위 = 5
2. 연구의 방법 = 6
제3절 로드맵의 의의와 로드맵 작성방법 = 7
1. 로드맵의 의의 = 7
2. 교육훈련 훈련 로드맵 작성방법 = 9
제2장 공무원 ...
목차 전체
제1장 연구의 목적 및 방법 = 1
제1절 연구의 의의 및 목적 = 1
제2절 연구범위 및 방법 = 5
1. 연구의 범위 = 5
2. 연구의 방법 = 6
제3절 로드맵의 의의와 로드맵 작성방법 = 7
1. 로드맵의 의의 = 7
2. 교육훈련 훈련 로드맵 작성방법 = 9
제2장 공무원 교육훈련의 현황 및 문제점 = 10
제1절 공무원 교육훈련의 일반 현황 = 10
제2절 공무원 교육훈련의 문제점 = 15
1. 교육훈련 정책과 운영 측면의 문제점 = 15
2. 교육훈련 프로그램의 개발 및 운영 측면의 문제점 = 16
3. 교육훈련 기관 운영 측면의 문제점 = 21
4. 교육훈련과 인사제도와의 연계성 측면의 문제점 = 24
제3장 선진국 공공부문 및 민간부문 교육훈련 발전동향 = 28
제1절 미국의 공무원 인적자원개발기관의 전략 변화 = 28
제2절 호주와 캐나다의 공무원 인저자원개발기관의 전략 변화 = 30
제3절 영국의 공무원 인적자원개발기관의 전략 변화 = 32
제4절 지식기반경제에서의 기업 인적자원개발의 변화 추세 = 32
제5절 민간 일류기업의 인적자원개발 전략의 변화 추세 = 34
제6절 선진국 및 민간부문 벤치마킹 시사점 = 37
제4장 공무원 교육훈련의 패러다임 전환과 발전방향 = 39
제1절 공무원 교육훈련 패러다임 전환 필요성 = 39
1. 공무원 교육훈련 발전전략 구상의 배경 = 39
2. 공공부문 교육훈련의 패러다임 전환 방향 = 40
제2절 공무원 교육훈련 혁신의 비전 및 전략 = 44
1. 인사개혁 로드맵과 교육훈련 혁신 로드맵 = 44
2. 공무원 교육훈련 혁신의 비전 및 목표 = 49
3. 공무원 교육훈련 혁신전략 및 주요과제 = 52
제5장 분야별 교육훈련 혁신 로드맵 = 55
제1절 공직자로서의 기본가치 함양교육 강화 = 55
제2절 고위공무원 및 핵심인재 양성교육 강화 = 60
제3절 교육을 통한 공직사회 변화와 혁신 촉진 = 70
제4절 수요자중심의 고객지향적 맞춤교육 강화 = 76
제5절 사이버교육 접목 및 정보시스템 활용 강화 = 81
제6절 공무원 상시 능력개발 체제 구축 = 86
제7절 정부 인적자원개발 기능의 강화 = 94
제8절 교육훈력기관의 총체적인 자기혁신 = 98
제6장 교육훈련 혁신 로드맵 실천을 위한 과제 = 105
참고문헌 = 107
제1절 연구의 의의 및 목적 = 1
제2절 연구범위 및 방법 = 5
1. 연구의 범위 = 5
2. 연구의 방법 = 6
제3절 로드맵의 의의와 로드맵 작성방법 = 7
1. 로드맵의 의의 = 7
2. 교육훈련 훈련 로드맵 작성방법 = 9
제2장 공무원 교육훈련의 현황 및 문제점 = 10
제1절 공무원 교육훈련의 일반 현황 = 10
제2절 공무원 교육훈련의 문제점 = 15
1. 교육훈련 정책과 운영 측면의 문제점 = 15
2. 교육훈련 프로그램의 개발 및 운영 측면의 문제점 = 16
3. 교육훈련 기관 운영 측면의 문제점 = 21
4. 교육훈련과 인사제도와의 연계성 측면의 문제점 = 24
제3장 선진국 공공부문 및 민간부문 교육훈련 발전동향 = 28
제1절 미국의 공무원 인적자원개발기관의 전략 변화 = 28
제2절 호주와 캐나다의 공무원 인저자원개발기관의 전략 변화 = 30
제3절 영국의 공무원 인적자원개발기관의 전략 변화 = 32
제4절 지식기반경제에서의 기업 인적자원개발의 변화 추세 = 32
제5절 민간 일류기업의 인적자원개발 전략의 변화 추세 = 34
제6절 선진국 및 민간부문 벤치마킹 시사점 = 37
제4장 공무원 교육훈련의 패러다임 전환과 발전방향 = 39
제1절 공무원 교육훈련 패러다임 전환 필요성 = 39
1. 공무원 교육훈련 발전전략 구상의 배경 = 39
2. 공공부문 교육훈련의 패러다임 전환 방향 = 40
제2절 공무원 교육훈련 혁신의 비전 및 전략 = 44
1. 인사개혁 로드맵과 교육훈련 혁신 로드맵 = 44
2. 공무원 교육훈련 혁신의 비전 및 목표 = 49
3. 공무원 교육훈련 혁신전략 및 주요과제 = 52
제5장 분야별 교육훈련 혁신 로드맵 = 55
제1절 공직자로서의 기본가치 함양교육 강화 = 55
제2절 고위공무원 및 핵심인재 양성교육 강화 = 60
제3절 교육을 통한 공직사회 변화와 혁신 촉진 = 70
제4절 수요자중심의 고객지향적 맞춤교육 강화 = 76
제5절 사이버교육 접목 및 정보시스템 활용 강화 = 81
제6절 공무원 상시 능력개발 체제 구축 = 86
제7절 정부 인적자원개발 기능의 강화 = 94
제8절 교육훈력기관의 총체적인 자기혁신 = 98
제6장 교육훈련 혁신 로드맵 실천을 위한 과제 = 105
참고문헌 = 107
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- 사람이 사는 미술관
- 박민경 지음
- 그래도봄, 2023
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- 노동조합 및 노동관계조정법 주해 . 1-3
- 노동법실무연구회 지음
- 박영사, 2023
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- 가장 보통의 차별 : 취재 중에 만난 차별과 혐오의 ...
- 전혼잎
- 느린서재, 2023
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- 인권이란 무엇인가
- 새뮤얼 모인 지음;공민희 옮김
- 북이십일 21세기북스, 2011
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- 인권론 :
- 박영하 ;박노정 [공]저
- 패스 앤 패스,, 2009
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