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제7차 교육과정 교과서 인권관련내용 분석연구 :초등학교편

국가인권위원회

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도서 상세정보: 도서 상세정보

서지사항정보
자료유형	인권위 간행물
개인저자	허종렬, 연구책임자
단체저자명	국가인권위원회
서명/저자사항	제7차 교육과정 교과서 인권관련내용 분석연구 :초등학교편 /국가인권위원회 인권교육담당관실 [편]
발행사항	서울 :국가인권위원회,2002.
형태사항	301 p. ;26 cm.
ISBN	8990475058 93370
일반주기	국가인권위원회 발간자료(인권교육담당관실) 인권교육담당관실 이승미
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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태
1	EM6260	인권위 02-21	인권도서관/인권도서관/	대출가능
2	EM6261	인권위 02-21 c.2	인권도서관/인권도서관/	대출가능
3	EM6262	인권위 02-21 c.3	인권도서관/인권도서관/	대출가능

원문정보

제7차 교육과정 교과서 인권관련내용 분석연구 : 초등학교편 원문

Ⅰ. 서론 = 1
1. 분석의 필요성과 목적 = 1
가. 인권교육의 필요성 = 1
나. 학교인권교육의 중요성과 그 방법 = 3
다. 교육과정 및 교과서 내용 분석의 필요성 = 6
라. 분석보고서의 목적과 유의점 = 8
마. 초등학교 인권관련내용 분석결과 활용방안 = 9
2. 분석 대상 = 11
가. 교육과정과 교과서의 분석 = 11
나. 분...

목차 전체

Ⅰ. 서론 = 1
1. 분석의 필요성과 목적 = 1
가. 인권교육의 필요성 = 1
나. 학교인권교육의 중요성과 그 방법 = 3
다. 교육과정 및 교과서 내용 분석의 필요성 = 6
라. 분석보고서의 목적과 유의점 = 8
마. 초등학교 인권관련내용 분석결과 활용방안 = 9
2. 분석 대상 = 11
가. 교육과정과 교과서의 분석 = 11
나. 분석대상 교과목 선정 기준과 그 이유 = 12
3. 분석틀의 구축과 구체적 분석 방법 = 13
가. 개관 = 13
나. 분석틀의 형성 방법 = 14
다. 인권관련내용 분류기준 = 20
라. 구체적·개별적 검토 = 21
4. 분석 보고서의 활용 방안 = 24
가. 학교 인권교육 방향 설정에 활용 = 24
나. 교사 등의 연수에 활용 = 25
다. 학부모와 사회의 인권 의식 제고에 기여 = 26
Ⅱ. 각 교과별 인권내용 분석 = 27
1. 바른생활 = 27
가. 바른생활과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 27
나. 바른생활과의 인권관련 내용 분석 = 29
(1) 분석 내용 개관 = 29
(2) 인권적 내용 = 31
(3) 반인권적 내용 = 32
(4) 비인권적 내용 = 32
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 32
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 33
2. 슬기로운생활 = 35
가. 슬기로운생활의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 35
나. 슬기로운생활의 인권관련 내용 분석 = 38
(1) 분석 내용 개관 = 38
(2) 인권적 내용 = 40
(3) 반인권적 내용 = 42
(4) 비인권적 내용 = 42
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 43
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 43
3. 즐거운 생활 = 45
가. 즐거운 생활의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 45
나. 즐거운 생활의 인권관련 내용 분석 = 47
(1) 분석 내용 개관 = 47
(2) 인권적 내용 = 49
(3) 반인권적 내용 = 50
(4) 비인권적 내용 = 51
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 51
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 52
4. 국어과 = 54
가. 국어과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 54
나. 국어과의 인권관련내용 분석 = 63
(1) 분석 내용 개관 = 63
(2) 인권적 내용 = 67
(3) 반인권적 내용 = 89
(4) 비인권적 내용 = 90
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 98
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 98
5. 사회과 = 101
가. 사회과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 101
나. 사회과의 인권관련 내용 분석 = 104
(1) 분석 내용 개관 = 104
(2) 인권적 내용 = 109
(3) 반인권적 내용 = 129
(4) 비인권적 내용 = 131
(5) 지적사항에 대한 대안예시 = 142
다. 분석결과에 따른 시사점 = 143
6. 도덕과 = 148
가. 도덕과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 148
나. 도덕과의 인권관련 내용 분석 = 150
(1) 분석 내용 개관 = 150
(2) 인권적 내용 = 154
(3) 반인권적 내용 = 170
(4) 비인권적 내용 = 171
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 172
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 173
7. 수학과 = 180
가. 수학과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 180
나. 수학과의 인권관련 내용 분석 = 183
(1) 분석 내용 개관 = 183
(2) 인권적 내용 = 185
(3) 반인권적 내용 = 186
(4) 비인권적 내용 = 186
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 191
다. 분석결과에 따른 시사점 = 192
8. 과학과 = 194
가. 과학과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 194
나. 과학과의 인권관련 내용 분석 = 197
(1) 분석 내용 개관 = 197
(2) 인권적 내용 = 200
(3) 반인권적 내용 = 207
(4) 비인권적 내용 = 207
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 215
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 217
9. 음악과 = 219
가. 음악과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 219
나. 음악과의 인권관련내용 분석 = 222
(1) 분석내용 개관 = 222
(2) 인권적 내용 = 224
(3) 반인권적 내용 = 230
(4) 비인권적 내용 = 230
(5) 지적사항에 대한 대안예시 = 234
다. 분석결과에 따른 시사점 = 235
10. 미술과 = 238
가. 미술과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 238
나. 미술과의 인권관련 내용분석 = 240
(1) 분석 내용 개관 = 240
(2) 인권적 내용 = 241
(3) 반 인권적 내용 = 245
(4) 비 인권적 내용 = 245
(5) 지적사항에 대한 대안 예시 = 245
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 245
11. 체육과 = 247
가. 체육과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 247
나. 체육과의 인권관련내용 분석 = 249
(1) 분석 내용 개관 = 249
(2) 인권적 내용 = 252
(3) 반인권적 내용 = 259
(4) 비인권적 내용 = 259
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 262
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 263
12. 영어과 = 266
가. 영어과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 266
나. 영어과의 인권관련내용 분석 = 267
(1) 분석 내용 개관 = 267
(2) 인권적 내용 = 270
(3) 반인권적 내용 = 270
(4) 비인권적 내용 = 270
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시 = 270
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 270
11. 실과과 = 274
가. 실과과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약 = 274
나. 실과과의 인권관련 내용분석 = 275
(1) 분석 내용 개관 = 275
(2) 인권적 내용 = 277
(3) 반 인권적 내용 = 278
(4) 비 인권적 내용 = 278
(5) 지적사항에 대한 대안 예시 = 279
다. 분석 결과에 따른 시사점 = 279
Ⅲ. 분석결과의 종합적 고찰 = 281
1. 분석결과 요약 및 시사점 = 281
가. 분석결과 = 281
나. 시사점 = 284
2. 초등학교 인권관련내용 조직의 개선점 및 강화방안 = 284
참고문헌 = 287
부록 = 288

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