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교사의 인권의식 조사 연구
국가인권위원회
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- 도서 상세정보
| 자료유형 | 인권위 간행물 |
|---|---|
| 개인저자 | 심성보, 연구책임자 |
| 단체저자명 | 국가인권위원회 부산교육연구소 |
| 서명/저자사항 | 교사의 인권의식 조사 연구 /부산교육연구소 [연구] |
| 발행사항 | 서울 :국가인권위원회,2002. |
| 형태사항 | 273 p. ;28 cm. |
| 총서사항 | 인권상황 실태조사 연구용역사업 보고서 ;2002년도 |
| ISBN | 9788990475147 : |
| 일반주기 |
국가인권위원회 발간자료(인권교육담당관실)
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM6157 | 인권위 02-34 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM6158 | 인권위 02-34 c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
||
| 3 | EM6159 | 인권위 02-34 c.3 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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원문정보
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교사의 인권의식 조사 연구 / 원문
목차 일부
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 = 1
2. 연구과제 = 3
3. 연구대상 및 방법과 그 한계 = 4
Ⅱ. 학교공동체에서의 인권 = 10
1. 기본적인 인권 = 10
2. 교육주체들의 인권에 관한 개념적 범주 = 13
3. 인권의식을 측정하기 위한 척도 = 17
Ⅲ. 교사 인권의식의 실태와 그 특징 = 20
1. 교사들의 인권의식을 측...
1. 연구의 필요성 = 1
2. 연구과제 = 3
3. 연구대상 및 방법과 그 한계 = 4
Ⅱ. 학교공동체에서의 인권 = 10
1. 기본적인 인권 = 10
2. 교육주체들의 인권에 관한 개념적 범주 = 13
3. 인권의식을 측정하기 위한 척도 = 17
Ⅲ. 교사 인권의식의 실태와 그 특징 = 20
1. 교사들의 인권의식을 측...
목차 전체
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 = 1
2. 연구과제 = 3
3. 연구대상 및 방법과 그 한계 = 4
Ⅱ. 학교공동체에서의 인권 = 10
1. 기본적인 인권 = 10
2. 교육주체들의 인권에 관한 개념적 범주 = 13
3. 인권의식을 측정하기 위한 척도 = 17
Ⅲ. 교사 인권의식의 실태와 그 특징 = 20
1. 교사들의 인권의식을 측정하기 위한 영역 = 20
2. 교사들의 인권의식 실태 = 21
Ⅳ. 요약 및 제언 = 98
1. 조사결과의 요약 = 98
2. 제언: 교사들의 인권의식 향상을 위한 5대 과제 = 103
참고문헌 = 106
부록 = 115
1. 설문지 = 117
2. 관찰조사지 = 129
3. 면접조사지 = 131
4. 포트폴리오 = 133
5. 설문 조사결과 분석표(빈도분석) = 139
6. 설문 조사결과 분석표(교차분석) = 163
7. 관찰조사결과분석표 = 234
8. 면접조사자료 = 238
9. 포트폴리오자료 = 254
10. 포커스조사분석자료 = 262
11. 면접조사자훈련자료 = 270
1. 연구의 필요성 = 1
2. 연구과제 = 3
3. 연구대상 및 방법과 그 한계 = 4
Ⅱ. 학교공동체에서의 인권 = 10
1. 기본적인 인권 = 10
2. 교육주체들의 인권에 관한 개념적 범주 = 13
3. 인권의식을 측정하기 위한 척도 = 17
Ⅲ. 교사 인권의식의 실태와 그 특징 = 20
1. 교사들의 인권의식을 측정하기 위한 영역 = 20
2. 교사들의 인권의식 실태 = 21
Ⅳ. 요약 및 제언 = 98
1. 조사결과의 요약 = 98
2. 제언: 교사들의 인권의식 향상을 위한 5대 과제 = 103
참고문헌 = 106
부록 = 115
1. 설문지 = 117
2. 관찰조사지 = 129
3. 면접조사지 = 131
4. 포트폴리오 = 133
5. 설문 조사결과 분석표(빈도분석) = 139
6. 설문 조사결과 분석표(교차분석) = 163
7. 관찰조사결과분석표 = 234
8. 면접조사자료 = 238
9. 포트폴리오자료 = 254
10. 포커스조사분석자료 = 262
11. 면접조사자훈련자료 = 270
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