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집단 따돌림의 진단 및 치료방안 /
홍준표 지음
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- 도서 상세정보
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | 홍준표 |
| 서명/저자사항 | 집단 따돌림의 진단 및 치료방안 /홍준표 지음 |
| 발행사항 | 서울 :집문당,2002. |
| 형태사항 | 312 p. :삽화 ;24 cm. |
| 총서사항 | 아산재단 연구총서 ;제92집 |
| ISBN | 8930308732 93300 |
| 일반주기 | 권말에 부록 수록 찾아보기 : p. 309-312 |
| 서지주기 | 참고문헌 : p. 183-188 |
| 가격정보 | \10,500 |
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM3483 | 364.36 홍77ㅈ | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
목차 일부
제1장 서론
1. 연구의 중요성 및 필요성 = 19
2. 연구의 목적 = 22
3. 연구의 범위 및 내용 = 22
4. 기본가정 및 연구가설 = 24
1) 기본가정 = 24
2) 시험변수와 연구가설 = 26
5. 용어의 정의 = 27
6. 예상되는 효과 및 활용방안 = 28
제2장 이...
1. 연구의 중요성 및 필요성 = 19
2. 연구의 목적 = 22
3. 연구의 범위 및 내용 = 22
4. 기본가정 및 연구가설 = 24
1) 기본가정 = 24
2) 시험변수와 연구가설 = 26
5. 용어의 정의 = 27
6. 예상되는 효과 및 활용방안 = 28
제2장 이...
목차 전체
제1장 서론
1. 연구의 중요성 및 필요성 = 19
2. 연구의 목적 = 22
3. 연구의 범위 및 내용 = 22
4. 기본가정 및 연구가설 = 24
1) 기본가정 = 24
2) 시험변수와 연구가설 = 26
5. 용어의 정의 = 27
6. 예상되는 효과 및 활용방안 = 28
제2장 이론적 배경
1. 선행연구의 개관 = 33
1) 사회측정적 연구 = 33
2) 행동적 연구 = 36
2. 프로그램 개발모형 = 40
1) 개념 정의 = 40
2) 선별과 행동평가 = 41
3) 행동적 치료모형 = 45
제3장 연구방법과 절차
1. 실험설계 = 55
2. 피험자 및 실험학급 선정 = 57
3. 진단 및 측정도구의 제작 = 58
1) 또래 평정(peer rating)에 의한 사회측정 검사 = 58
2) 또래 지명(peer nomination)에 의한 사회측정 검사 = 60
3) 사회적 행동검사 목록표 = 63
4) 사회적 상호작용 행동의 관찰기록표 = 67
5) 또래 개입과 '도우미'의 관찰기록표 = 69
4. 사회적 행동훈련 프로그램 제작 = 71
1) 사회적 행동 및 기술 = 71
2) 멀티미디어 프로그램 : "우리 사이 좋은 사이 " 제작 = 72
3) 과제부여와 토의 = 77
4) 기타 사항 = 78
5. 실험절차 = 79
1) 실험기간 = 79
2) 실험자 훈련 = 80
3) 실험처치 = 80
6. 자료분석 = 82
제4장 연구결과
1. 고립아동(남녀)에 대한 집단 내 남녀아동 전체의 반응분석 = 87
1) 주효과 분석 = 87
2) 상호작용 효과의 분석 = 93
2. 고립남아에 대한 집단 내 남자아동들의 반응분석 = 104
1) 주효과 분석 = 105
2) 상호작용 효과의 분석 = 110
3. 고립남아에 대한 집단 내 여자아동들의 반응분석 = 129
1) 주효과 분석 = 129
2) 상호작용 효과의 분석 = 133
4. 고립여아에 대한 집단 내 여자아동들의 반응분석 = 140
1) 주효과 분석 = 140
2) 상호작용 효과의 분석 = 144
5. 고립여아에 대한 집단 내 남자아동들의 반응분석 = 148
1) 주효과 분석 = 148
2) 상호작용 효과의 분석 = 153
제5장 논의 및 제언
1. 논의 = 165
1) 또래 개입의 효과 = 165
2) 집단강화의 효과 = 170
3) 행동훈련의 효과 = 174
4) 측정시기별 효과 = 177
2. 제언 = 179
참고문헌 = 183
부록 = 189
찾아보기 = 309
1. 연구의 중요성 및 필요성 = 19
2. 연구의 목적 = 22
3. 연구의 범위 및 내용 = 22
4. 기본가정 및 연구가설 = 24
1) 기본가정 = 24
2) 시험변수와 연구가설 = 26
5. 용어의 정의 = 27
6. 예상되는 효과 및 활용방안 = 28
제2장 이론적 배경
1. 선행연구의 개관 = 33
1) 사회측정적 연구 = 33
2) 행동적 연구 = 36
2. 프로그램 개발모형 = 40
1) 개념 정의 = 40
2) 선별과 행동평가 = 41
3) 행동적 치료모형 = 45
제3장 연구방법과 절차
1. 실험설계 = 55
2. 피험자 및 실험학급 선정 = 57
3. 진단 및 측정도구의 제작 = 58
1) 또래 평정(peer rating)에 의한 사회측정 검사 = 58
2) 또래 지명(peer nomination)에 의한 사회측정 검사 = 60
3) 사회적 행동검사 목록표 = 63
4) 사회적 상호작용 행동의 관찰기록표 = 67
5) 또래 개입과 '도우미'의 관찰기록표 = 69
4. 사회적 행동훈련 프로그램 제작 = 71
1) 사회적 행동 및 기술 = 71
2) 멀티미디어 프로그램 : "우리 사이 좋은 사이 " 제작 = 72
3) 과제부여와 토의 = 77
4) 기타 사항 = 78
5. 실험절차 = 79
1) 실험기간 = 79
2) 실험자 훈련 = 80
3) 실험처치 = 80
6. 자료분석 = 82
제4장 연구결과
1. 고립아동(남녀)에 대한 집단 내 남녀아동 전체의 반응분석 = 87
1) 주효과 분석 = 87
2) 상호작용 효과의 분석 = 93
2. 고립남아에 대한 집단 내 남자아동들의 반응분석 = 104
1) 주효과 분석 = 105
2) 상호작용 효과의 분석 = 110
3. 고립남아에 대한 집단 내 여자아동들의 반응분석 = 129
1) 주효과 분석 = 129
2) 상호작용 효과의 분석 = 133
4. 고립여아에 대한 집단 내 여자아동들의 반응분석 = 140
1) 주효과 분석 = 140
2) 상호작용 효과의 분석 = 144
5. 고립여아에 대한 집단 내 남자아동들의 반응분석 = 148
1) 주효과 분석 = 148
2) 상호작용 효과의 분석 = 153
제5장 논의 및 제언
1. 논의 = 165
1) 또래 개입의 효과 = 165
2) 집단강화의 효과 = 170
3) 행동훈련의 효과 = 174
4) 측정시기별 효과 = 177
2. 제언 = 179
참고문헌 = 183
부록 = 189
찾아보기 = 309
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