상세정보
- 상세정보
人はなぜ「權利」を學ぶのか :
阿久澤麻理子 著
- 서비스 이용안내
-
택배대출 신청
청구기호 프린터 선택
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM11246 | 370.114 아17ㅇ | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
||
| 2 | EM11367 | 370.114 아17ㅇ c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
목차 일부
I. 「獨裁」から「人權」の國へ
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19 ...
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19 ...
목차 전체
I. 「獨裁」から「人權」の國へ
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19
4. 指導案を實踐す各地の取り組み = 22
III. 市民社會の學びを創造するNGO
1. フィリピンのNGO = 45
2. 人權をめぐるNGOの論爭 ― 人權はブルジョア·リベラルの價値? = 47
3. 民衆の參加を促す敎育を求めて ― PEPE(民衆のエンパワメントのための民衆敎育) = 50
4. コミュニティ·オ-ガニゼ-ションの理念と實踐 = 61
5. 地域で「法的な權利」を學ぶこと = 69
6. 國際人權とつながること = 80
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19
4. 指導案を實踐す各地の取り組み = 22
III. 市民社會の學びを創造するNGO
1. フィリピンのNGO = 45
2. 人權をめぐるNGOの論爭 ― 人權はブルジョア·リベラルの價値? = 47
3. 民衆の參加を促す敎育を求めて ― PEPE(民衆のエンパワメントのための民衆敎育) = 50
4. コミュニティ·オ-ガニゼ-ションの理念と實踐 = 61
5. 地域で「法的な權利」を學ぶこと = 69
6. 國際人權とつながること = 80
-
- 사람이 사는 미술관
- 박민경 지음
- 그래도봄, 2023
-
- 인권이란 무엇인가
- 새뮤얼 모인 지음;공민희 옮김
- 북이십일 21세기북스, 2011
-
- 인권도 차별이 되나요? : '나는 괜찮다'고 여겼던 당...
- 구정우
- 북스톤, 2019
-
- (주석) 형사소송법 .1-4
- 김희옥
- 韓國司法行政學會, 2017
-
- 공공서비스 이용의 최적화를 위한 복지전달체계 연구 . ...
- 한국보건사회연구원
- 한국보건사회연구원, 2017
서평 (0 건)
*주제와 무관한 내용의 서평은 삭제될 수 있습니다.
서평추가