목차

인권교육의 알파와 오메가 : 기획·운영·평가를 위한 지표
Contents
들어가며
1부. 인권교육과 평가 = 9
1. 인권교육 평가의 정의 = 10
2. 인권교육 평가의 목적 = 10
2부. 인권교육 평가의 재설계 = 13
1. 교육 평가의 유형들 = 14
2. 기존 인권교육 평가 방법과 그 한계 = 15
3. 인권교육 평가의 재설계 방향 = 18
4. 인권교육 평가의 전환을 위한 10가지 원칙 = 19
3부. 인권교육 단계별 평가와 행위자의 역할 = 23
1. 인권교육 단계별 평가의 목표 = 24
2. 교육 단계별 행위자의 평가 역할 = 26
4부. 인권교육 평가의 방법들 = 31
1. 욕구 조사 (진단 평가) = 32
2. 사전 기획회의-사후 평가회의 = 33
3. 인권교육가의 자기 성찰 = 33
4. 교육 안에서의 평가 프로그램 = 34
5. 교육 후 설문 조사 = 36
6. 교육 모니터링 = 36
7. 사전-사후 인권감수성 비교 조사 = 37
8. 중・장기 영향 평가 = 38
5부. 목적별 인권교육 평가지표와 활용 = 41
1. 인권교육가를 위한 성찰 지표와 활용 = 42
2. 인권교육 시연과 피드백을 위한 평가지표와 활용 = 52
3. 인권교육 후 종합평가 지표와 활용 = 57
4. 인권교육 기획운영자(기관)를 위한 운영 성찰 지표와 활용 = 82
6부. 인권교육 모니터링 방법과 평가지표 활용 = 89