연구요약 = ⅰ
Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구의 목적 및 필요성 = 3
2. 연구의 내용 및 방법 = 5
Ⅱ. 사회복지계의 인권교육 관심의 당위성과 현황 = 9
1. 인권과 사회복지의 관계 = 11
2. 사회복지계의 인권교육과 인권교육과목 개설 현황 및 문제점 = 33
3. 대학교 사회복지학과 인권교과목 개설 부진의 원인: 제도적 동형화 = 65
Ⅲ. 대학교 인권교육 해외사례 = 69
1. 사회복지 인권교육의 해외동향 = 71
2. 각국 대학의 인권교육 = 76
Ⅳ. 사회복지학과 인권교과목 개발: 인권과 사회복지 = 101
1. 교과목 개요 = 103
2. 교과목 목표 및 참고교재 = 104
3. 교과목 내용 = 106
4. 교과목 교육방법 = 113
Ⅴ. 사회복지학과 인권교육과목 개설을 위한 전략 및 환경 조성 = 117
1. 인권교육과목 개설전략 = 119
2. 인권교육과목 개설을 위한 교육정책 = 127
3. 인권교육과목 개설을 위한 교육환경 = 139
Ⅵ. 결 론 = 143
참고문헌 = 151
Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구의 목적 및 필요성 = 3
2. 연구의 내용 및 방법 = 5
Ⅱ. 사회복지계의 인권교육 관심의 당위성과 현황 = 9
1. 인권과 사회복지의 관계 = 11
2. 사회복지계의 인권교육과 인권교육과목 개설 현황 및 문제점 = 33
3. 대학교 사회복지학과 인권교과목 개설 부진의 원인: 제도적 동형화 = 65
Ⅲ. 대학교 인권교육 해외사례 = 69
1. 사회복지 인권교육의 해외동향 = 71
2. 각국 대학의 인권교육 = 76
Ⅳ. 사회복지학과 인권교과목 개발: 인권과 사회복지 = 101
1. 교과목 개요 = 103
2. 교과목 목표 및 참고교재 = 104
3. 교과목 내용 = 106
4. 교과목 교육방법 = 113
Ⅴ. 사회복지학과 인권교육과목 개설을 위한 전략 및 환경 조성 = 117
1. 인권교육과목 개설전략 = 119
2. 인권교육과목 개설을 위한 교육정책 = 127
3. 인권교육과목 개설을 위한 교육환경 = 139
Ⅵ. 결 론 = 143
참고문헌 = 151