프로그램 소개 및 오리엔테이션
1일차
인권의 이해-역사와 쟁점 / 정영선 = 9
소수성의 정치와 차별구조 / 배경내 = 34
몸으로 만나는 인권 / 이두성 = 62
2일차
그림일기를 통한 생활연극 / 유창수 = 77
인권과의 달콤 쌉싸름한 연애 이야기 / 조영선 = 80
인권의 눈으로 바라보는 학교 / 조영선 = 93
3일차
인권친화적 환경을 통한 학교폭력예방 / 이필우 = 99
인권교육과 교과서 / 이은주 = 111
4일차
놀며 배우는 인권교육 방법론 / 윤성관 = 131
인권친화적 학교 비전세우기 / 인권교육과장 = 146
부록
1. 국가인권위원회의 활동 소개 = 153
2. 국가인권위원회 인권교육과 활동 소개 = 161
3. 국가인권위원회 아동·학생관련 주요결정례 = 169
4. 인권친화적 학교문화조성 지침서(안) = 189
1일차
인권의 이해-역사와 쟁점 / 정영선 = 9
소수성의 정치와 차별구조 / 배경내 = 34
몸으로 만나는 인권 / 이두성 = 62
2일차
그림일기를 통한 생활연극 / 유창수 = 77
인권과의 달콤 쌉싸름한 연애 이야기 / 조영선 = 80
인권의 눈으로 바라보는 학교 / 조영선 = 93
3일차
인권친화적 환경을 통한 학교폭력예방 / 이필우 = 99
인권교육과 교과서 / 이은주 = 111
4일차
놀며 배우는 인권교육 방법론 / 윤성관 = 131
인권친화적 학교 비전세우기 / 인권교육과장 = 146
부록
1. 국가인권위원회의 활동 소개 = 153
2. 국가인권위원회 인권교육과 활동 소개 = 161
3. 국가인권위원회 아동·학생관련 주요결정례 = 169
4. 인권친화적 학교문화조성 지침서(안) = 189