I. 서론 = 1
1. 문제제기 및 연구의 목적 = 3
2. 연구의 접근법: 교육권.학습권.건강권 = 5
3. 연구의 내용 및 방법 = 8
II. 실업계 고등학교 현장실습의 취지 및 근거 = 13
1. 현장실습의 개념 및 도입배경 = 15
2. 우리나라 현장실습 운영의 법률적 근거 = 17
3. 정부의 현장실습 운영계획 및 관리방안 = 25
4. 실업계 현장실습 정상화 방안(2006. 5. 4.) = 30
Ⅲ. 외국 사례 분석 = 33
1. 미국의 산학협동교육(cooperative education) = 35
2. 일본의 듀얼시스템과 인턴십(취업체험) 제도 = 43
Ⅳ. 실업계 고등학교 현장실습 실태조사 및 분석 = 55
1. 한국교육고용패널(KEEP) 자료 분석 결과 = 57
2. 현장실습 담당교사와 현장실습생에 대한 심층면접조사 결과 = 77
3. 현장실습 운영 전반에 관한 사례분석 = 106
Ⅴ. 결론 및 시사점 = 121
1. 연구 결과의 요약: 교육권?학습권?건강권 관점에서 = 123
2. 실업계 현장실습 정상화를 위한 과제 = 133
참고문헌 = 137
부록 = 141
1. 문제제기 및 연구의 목적 = 3
2. 연구의 접근법: 교육권.학습권.건강권 = 5
3. 연구의 내용 및 방법 = 8
II. 실업계 고등학교 현장실습의 취지 및 근거 = 13
1. 현장실습의 개념 및 도입배경 = 15
2. 우리나라 현장실습 운영의 법률적 근거 = 17
3. 정부의 현장실습 운영계획 및 관리방안 = 25
4. 실업계 현장실습 정상화 방안(2006. 5. 4.) = 30
Ⅲ. 외국 사례 분석 = 33
1. 미국의 산학협동교육(cooperative education) = 35
2. 일본의 듀얼시스템과 인턴십(취업체험) 제도 = 43
Ⅳ. 실업계 고등학교 현장실습 실태조사 및 분석 = 55
1. 한국교육고용패널(KEEP) 자료 분석 결과 = 57
2. 현장실습 담당교사와 현장실습생에 대한 심층면접조사 결과 = 77
3. 현장실습 운영 전반에 관한 사례분석 = 106
Ⅴ. 결론 및 시사점 = 121
1. 연구 결과의 요약: 교육권?학습권?건강권 관점에서 = 123
2. 실업계 현장실습 정상화를 위한 과제 = 133
참고문헌 = 137
부록 = 141