Ⅰ. 서론 = 1
Ⅱ. 인권의 개념 = 9
1. 인권의 역사 = 9
2. 인권 개념 논쟁과 보편적 인권 개념의 정당화 = 22
3. 현대사회의 보편적 인권 개념과 교육적 함의 = 32
Ⅲ. 인권교육의 개념 = 39
1. 공식적 문건에 나타난 인권교육의 의미 = 40
2. 학자들의 논의에 나타난 인권교육의 의미 = 43
3. 인권운동 단체 및 활동가가 규정한 인권교육의 의미 = 47
4. 인권교육 개념의 중요한 의미 요소들 = 54
Ⅳ. 인권교육 개념의 재정립을 위한 논의 = 59
1. 인권교육 개념에 대한 문제제기 = 59
2. 인권교육 개념의 특성 = 61
3. 인권교육 개념의 재정립과 교육적 딜렘마 = 73
Ⅴ. 인권교육과 관련된 개념들 = 78
1. 인권교육의 인접개념들 = 78
2. 인권교육의 이해에 혼란을 일으키는 관련 개념들 = 85
Ⅵ. 인권교육의 방향 모색 = 94
1. 인권교육의 재인식 = 94
2. 인권교육의 방향 = 96
3. 인권교육의 사회문화적 조건 = 102
Ⅶ. 결론 = 106
참고문헌 = 111
Ⅱ. 인권의 개념 = 9
1. 인권의 역사 = 9
2. 인권 개념 논쟁과 보편적 인권 개념의 정당화 = 22
3. 현대사회의 보편적 인권 개념과 교육적 함의 = 32
Ⅲ. 인권교육의 개념 = 39
1. 공식적 문건에 나타난 인권교육의 의미 = 40
2. 학자들의 논의에 나타난 인권교육의 의미 = 43
3. 인권운동 단체 및 활동가가 규정한 인권교육의 의미 = 47
4. 인권교육 개념의 중요한 의미 요소들 = 54
Ⅳ. 인권교육 개념의 재정립을 위한 논의 = 59
1. 인권교육 개념에 대한 문제제기 = 59
2. 인권교육 개념의 특성 = 61
3. 인권교육 개념의 재정립과 교육적 딜렘마 = 73
Ⅴ. 인권교육과 관련된 개념들 = 78
1. 인권교육의 인접개념들 = 78
2. 인권교육의 이해에 혼란을 일으키는 관련 개념들 = 85
Ⅵ. 인권교육의 방향 모색 = 94
1. 인권교육의 재인식 = 94
2. 인권교육의 방향 = 96
3. 인권교육의 사회문화적 조건 = 102
Ⅶ. 결론 = 106
참고문헌 = 111