목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성 = 3
2. 연구의 내용 = 4
3. 연구의 방법 = 5
4. 연구의 제한점 = 6

Ⅱ. 이론적 배경
1. 특별지원청소년의 개념 = 9
2. 멘토링의 개념과 유래 = 9
3. 멘토링프로그램의 구성요소 및 기능 = 10

Ⅲ. 국내 청소년 멘토링프로그램
1. 멘토링 대상별 대표프로그램 = 20
2. 결연관리자의 역할 = 57
3. 멘토교육 프로그램 = 62
4. 멘토ㆍ멘티 활동 프로그램 = 64

Ⅳ. 미국 청소년 멘토링프로그램
1. 청소년 멘토링 = 70
2. 청소년 멘토링의 한 모형 = 83
3. 뉴욕 BBBS 청소년 멘토링프로그램 운영지침서 = 99
4. Youth Mentoring Connection 청소년 멘토링프로그램 운영사례 = 136

Ⅴ. 특별지원청소년을 위한 멘토링프로그램 운영지침
1. 결연관리자의 역할 = 141
2. 멘토교육 = 194
3. 멘토ㆍ멘티 활동프로그램 = 251

Ⅵ. 결언 = 295