목차

제1부 문제의 설정 = 57

제1장 연구 목적 = 59
제2장 장애 담론의 변화와 패러다임 전환 = 75
  제1절 장애 담론의 지형 변화 = 76
  제2절 장애의 진단과 평가 = 81
  제3절 장애인 복지 정책의 변천 = 87
제3장 장애 인구와 복지 시설 현황 = 103
  제1절 장애인 규모와 삶의 현실 = 103
  제2절 장애인 복지 시설 현황 = 107
  제3절 장애인 복지 예산의 추이 = 110
  제4절 소결 = 116

제2부 쟁점과 현안 = 119

제4장 장애인 고용 및 직업재활 = 121
  제1절 장애인 고용의 현실 = 123
  제2절 장애인 고용 정책의 주요 내용 = 138
  제3절 장애인 직업재활 정책 = 163
  제4절 장애인 고용 및 직업재활 정책의 쟁점 = 170
제5장 장애인 교육 = 181
  제1절 특수교육의 현황 분석 = 183
  제2절 장애 아동에 대한 조기교육 현황 분석 = 208
  제3절 장애인 고등교육 현황 분석 = 216
  제4절 장애 학생의 직업교육 현황 = 227
  제5절 장애인 평생교육 현황 분석 = 229
제6장 장애인의 이동과 정보 접근의 권리 = 241
  제1절 장애인과 접근권 = 241
  제2절 장애인 편의시설 접근권의 내용과 현황 = 246
  제3절 장애인 정보 접근권의 내용과 현황 = 260
  제4절 현행 장애인 이동과 접근권 보장 정책의 문제점 = 285
제7장 형사사법과 장애인 인권 = 293
  제1절 형사절차상 장애인 피의자. 피고인 인권 침해 실태 = 294
  제2절 장애인의 범죄피해 및 형사절차상 장애인 피해자 인권 실태 = 307
  
제3부 선진국의 장애인 복지 정책 = 321

제8장 국제기구 및 주요 선진국의 장애 개념 = 323
     1. WHO의 장애 개념 = 323 
     2. 미국 = 327
     3. 호주 = 330
     4. 독일 = 330 
     5. 일본 = 332
     6. 종합 토론 = 333     
제9장 주요 선진국의 장애인 고용 정책 = 337
  제1절 미국 = 337
  제2절 영국 = 351
  제3절 호주 = 359
  제4절 독일 = 377
  제5절 일본 = 392
제10장 주요 선진국의 장애인 교육권 보장 정책 = 407
  제1절 미국 = 407
  제2절 영국 = 423
  제3절 호주 = 431
  제4절 독일 = 440
  제5절 일본 = 448
제11장 국제기구와 주요 선진국의 장애인의 이동 및 물리적 접근권 보장 정책 = 455
  제1절 국제연합(UN) = 457
  제2절 미국 = 407
  제3절 영국 = 423
  제4절 호주 = 431
  제5절 스위스 = 466
  제6절 독일 = 468
  제7절 일본 = 469
제12장 주요 선진국의 장애인 정보 접근권 보장 정책 = 473
  제1절 미국 = 473
  제2절 영국 = 480
  제3절 일본 = 482
제13장 국제기구와 주요 선진국의 형사절차상 장애인 보호 정책 = 487
     1. 국제연합(UN) = 487 
     2. 유럽연합(EU) = 488
     3. 미국 = 489
     4. 독일 = 491
     5. 일본 = 492

제4부 대안 모색 = 493

제14장 정책적 제언 = 495
  제1절 총괄적 접근 = 495
  제2절 분야별 접근 = 516
제15장 맺음말 = 585