第1部 柴高人權敎育の原則と方法
1. 『誇れる柴高』と反差別生徒集團づくり = 17
2. 高校から地域へ = 45
3. 柴高人權敎育推進の原動力 ― 敎職員集團づくり = 58
第2部 「違い」を認め、個性を尊重する中でこそ確かな學力を
1.「進路を切り拓く學力」保障 ― 個性を尊重し能力を引き出す敎育と「柴高總合選擇制」= 79
2. 解放敎育から人權敎育へ = 105
1. 『誇れる柴高』と反差別生徒集團づくり = 17
2. 高校から地域へ = 45
3. 柴高人權敎育推進の原動力 ― 敎職員集團づくり = 58
第2部 「違い」を認め、個性を尊重する中でこそ確かな學力を
1.「進路を切り拓く學力」保障 ― 個性を尊重し能力を引き出す敎育と「柴高總合選擇制」= 79
2. 解放敎育から人權敎育へ = 105