제7차 교육과정 교과서 인권관련내용 분석연구 -중학교편- / 국가인권위원회
- 목차 -
I . 서론
1. 분석의 필요성과 목적
가. 인권교육의 필요성
나. 학교인권교육의 중요성과 그 방법
다. 교육과정 및 교과서 내용 분석의 필요성
라. 분석보고서의 목적과 유의점
2. 분석 대상
가. 교육과정과 교과서의 분석
나. 분석대상 교과목 선정 기준과 그 이유
3. 중학교 인권교육의 특징
4. 분석들의 구축과 구체적 분석 방법
가. 개관
나. 분석들의 형성 방법
다. 인권관련내용 분류기준
5. 분석 보고서의 활용 방안
가. 학교 인권교육 방향 설정에 활용
나. 교사 등의 연수에 활용
다. 학부모와 사회의 인권 의식 제고에 기여
Ⅱ. 각 교과별 인권내용 분석
1. 도덕과
가. 도덕과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 도덕과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
2. 사회과
가. 사회과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 사회과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
3. 국어과
가. 국어과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 국어과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
4. 국사과
가. 국사과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 국사과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
5. 수학과
가. 수학과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 수학과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
6. 과학과
가. 과학과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 과학과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
7. 기술·가정과
가. 기술·가정과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 기술·가정과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
8. 체육과
가. 체육과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 체육과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
9. 음악과
가. 음악과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 음악과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
10. 미술과
가. 미술과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 미술과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
11. 영어과
가. 영어과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 영어과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
Ⅲ. 결론: 인권교육의 시사점 및 제언
- 목차 -
I . 서론
1. 분석의 필요성과 목적
가. 인권교육의 필요성
나. 학교인권교육의 중요성과 그 방법
다. 교육과정 및 교과서 내용 분석의 필요성
라. 분석보고서의 목적과 유의점
2. 분석 대상
가. 교육과정과 교과서의 분석
나. 분석대상 교과목 선정 기준과 그 이유
3. 중학교 인권교육의 특징
4. 분석들의 구축과 구체적 분석 방법
가. 개관
나. 분석들의 형성 방법
다. 인권관련내용 분류기준
5. 분석 보고서의 활용 방안
가. 학교 인권교육 방향 설정에 활용
나. 교사 등의 연수에 활용
다. 학부모와 사회의 인권 의식 제고에 기여
Ⅱ. 각 교과별 인권내용 분석
1. 도덕과
가. 도덕과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 도덕과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적 사항에 대한 대안 예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
2. 사회과
가. 사회과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 사회과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
3. 국어과
가. 국어과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 국어과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
4. 국사과
가. 국사과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 국사과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
5. 수학과
가. 수학과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 수학과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
6. 과학과
가. 과학과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 과학과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
7. 기술·가정과
가. 기술·가정과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 기술·가정과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
8. 체육과
가. 체육과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 체육과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
9. 음악과
가. 음악과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 음악과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
10. 미술과
가. 미술과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 미술과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
11. 영어과
가. 영어과의 성격, 목표, 내용에 대한 요약
나. 영어과의 인권관련 내용 분석
(1) 분석내용 개관
(2) 인권적 내용
(3) 반인권적 내용
(4) 비인권적 내용
(5) 지적사항에 대한 대안예시
다. 분석 결과에 따른 시사점
Ⅲ. 결론: 인권교육의 시사점 및 제언