서론 = 11
1. 여성과 음악교육 = 23
1. 중세 = 23
2. 17세기 = 36
3. 18세기 = 42
4. 19세기 = 71
5. 20세기 = 91
1) 학교에서의 음악교육 = 91
2) 여교사의 양성 = 95
3) 음악개혁운동 = 96
4) 케스텐베르크 개혁과 '제3제국' = 109
5) 전후의 상황 = 118
2. 성차별사상과 음악 = 129
1. 천재와 영웅숭배 = 129
2. 인스피레이션과 창조성 숭배 = 138
3. 음악사 문헌에 나타난 남성중심적 표현방법 = 155
4. 음악에서의 성차별 = 162
5. 리하르트 바그너의 성차별주의 = 190
1) 바그너의 인품 = 190
2) 작품 = 203
3. 남성과 음악 사이에서 고민하는 창조적 여성들 = 217
1. 음악사에서의 여성의 음악활동 = 217
2. 클라라 슈만 = 222
3. 코지마 바그너 = 243
4. 파니 헨젤 = 258
5. 알마 말러-베르펠 = 263
6. 에타 하리히-슈나이더 = 267
4. 오늘날의 상황 = 270
1. 창조성은 남성만의 것인가? = 270
2. 음악과 관계된 직업 = 279
1) 여성 독주자 = 279
2) 오케스트라의 여성단원 = 282
3) 여성 지휘자 = 287
4) 여성 성악가 = 298
5) 여성 작곡가 = 311
3. 음악평론 = 323
4. 음악학의 부권적 성격 = 328
5. 여성예술의 창조를 위하여 = 335
1. 여성과 음악교육 = 23
1. 중세 = 23
2. 17세기 = 36
3. 18세기 = 42
4. 19세기 = 71
5. 20세기 = 91
1) 학교에서의 음악교육 = 91
2) 여교사의 양성 = 95
3) 음악개혁운동 = 96
4) 케스텐베르크 개혁과 '제3제국' = 109
5) 전후의 상황 = 118
2. 성차별사상과 음악 = 129
1. 천재와 영웅숭배 = 129
2. 인스피레이션과 창조성 숭배 = 138
3. 음악사 문헌에 나타난 남성중심적 표현방법 = 155
4. 음악에서의 성차별 = 162
5. 리하르트 바그너의 성차별주의 = 190
1) 바그너의 인품 = 190
2) 작품 = 203
3. 남성과 음악 사이에서 고민하는 창조적 여성들 = 217
1. 음악사에서의 여성의 음악활동 = 217
2. 클라라 슈만 = 222
3. 코지마 바그너 = 243
4. 파니 헨젤 = 258
5. 알마 말러-베르펠 = 263
6. 에타 하리히-슈나이더 = 267
4. 오늘날의 상황 = 270
1. 창조성은 남성만의 것인가? = 270
2. 음악과 관계된 직업 = 279
1) 여성 독주자 = 279
2) 오케스트라의 여성단원 = 282
3) 여성 지휘자 = 287
4) 여성 성악가 = 298
5) 여성 작곡가 = 311
3. 음악평론 = 323
4. 음악학의 부권적 성격 = 328
5. 여성예술의 창조를 위하여 = 335