머리말 = 5
I. 인권교육의 이론과 방법
1. 인권이란 무엇인가 = 11
2. 인권과 인권의식 = 23
[1] 인권의 역사와 배경 = 23
[2] 왜 우리는 인권의식이 약한가? = 26
3. 인권과 인권교육 = 31
[1] 인권교육이란 무엇인가? = 31
[2] 인권교육의 내용들 = 33
[3] 인권교육의 영역과 학습단계 = 42
[4] 인권교육의 학습기법 = 43
II. 인권교육의 현실과 분석
4. 도덕과 교과서 분석 = 49
[1] 도덕교육의 특징과 인권교육 = 49
[2] 도덕교과서에 실리는 소재, 일화와 인권교육 = 60
[3] 도덕교육을 통한 인권교육의 방향 = 62
5. 사회과 교과서의 분석 = 65
[1] 사회과에 있어서의 인권교육 = 65
[2] 교과서를 통한 인권교육의 가능성 = 66
[3] 교과서를 통한 인권교육의 걸림돌 = 75
6. 학교생활 속의 인권 = 79
[1] 교육활동 속에서 인권을 어떻게 볼 것인가? = 79
[2] 학교의 인권적 현실은 어떠한가? = 85
[3] 어떻게 실천할 것인가? = 96
III. 인권교육의 수업모형들
7. 도덕과 교과서 수업지도안 = 101
[1] 현 교육과정을 활용한 수업지도안의 실제 = 101
[2] 잠재적 교육과정을 활용한 도덕과 수업의 실제 = 145
8. 사회과 교과서 수업지도안 = 157
[1] 단원I 인간과 사회·문화생활 = 157
[2] 단원II 민주정치와 시민생활 = 170
[3] 단원IV 국민생활과 법 = 190
[4] 단원VI 자원과 지역개발 및 환경문제 = 212
9. 학교생활에서 접근할 수 있는 인권교육 프로그램 = 217
[1] 프로그램1 토론식 수업 - 자신의 권리 알기 = 217
[2] 프로그램2 시나리오 쓰기 - 인권의 갈등적 상황 = 218
[3] 프로그램3 학생 자치활동 강화 - 학생회를 통한 권리의 주장 = 220
[4] 프로그램4 사례연구 - 퀴즈로 풀어보는 인권문제 = 221
[5] 프로그램5 영상매체를 통한 토론수업 = 223
[6] 프로그램6 집단상담을 이용한 인권교육 프로그램 - 뜨거운 의자 = 225
[7] 프로그램7 내가 들으면 가장 자존심 상하는 말은? = 227
[8] 프로그램8 학급회의나 수업시간을 활용하는 '모의재판' - 학급재판 = 229
I. 인권교육의 이론과 방법
1. 인권이란 무엇인가 = 11
2. 인권과 인권의식 = 23
[1] 인권의 역사와 배경 = 23
[2] 왜 우리는 인권의식이 약한가? = 26
3. 인권과 인권교육 = 31
[1] 인권교육이란 무엇인가? = 31
[2] 인권교육의 내용들 = 33
[3] 인권교육의 영역과 학습단계 = 42
[4] 인권교육의 학습기법 = 43
II. 인권교육의 현실과 분석
4. 도덕과 교과서 분석 = 49
[1] 도덕교육의 특징과 인권교육 = 49
[2] 도덕교과서에 실리는 소재, 일화와 인권교육 = 60
[3] 도덕교육을 통한 인권교육의 방향 = 62
5. 사회과 교과서의 분석 = 65
[1] 사회과에 있어서의 인권교육 = 65
[2] 교과서를 통한 인권교육의 가능성 = 66
[3] 교과서를 통한 인권교육의 걸림돌 = 75
6. 학교생활 속의 인권 = 79
[1] 교육활동 속에서 인권을 어떻게 볼 것인가? = 79
[2] 학교의 인권적 현실은 어떠한가? = 85
[3] 어떻게 실천할 것인가? = 96
III. 인권교육의 수업모형들
7. 도덕과 교과서 수업지도안 = 101
[1] 현 교육과정을 활용한 수업지도안의 실제 = 101
[2] 잠재적 교육과정을 활용한 도덕과 수업의 실제 = 145
8. 사회과 교과서 수업지도안 = 157
[1] 단원I 인간과 사회·문화생활 = 157
[2] 단원II 민주정치와 시민생활 = 170
[3] 단원IV 국민생활과 법 = 190
[4] 단원VI 자원과 지역개발 및 환경문제 = 212
9. 학교생활에서 접근할 수 있는 인권교육 프로그램 = 217
[1] 프로그램1 토론식 수업 - 자신의 권리 알기 = 217
[2] 프로그램2 시나리오 쓰기 - 인권의 갈등적 상황 = 218
[3] 프로그램3 학생 자치활동 강화 - 학생회를 통한 권리의 주장 = 220
[4] 프로그램4 사례연구 - 퀴즈로 풀어보는 인권문제 = 221
[5] 프로그램5 영상매체를 통한 토론수업 = 223
[6] 프로그램6 집단상담을 이용한 인권교육 프로그램 - 뜨거운 의자 = 225
[7] 프로그램7 내가 들으면 가장 자존심 상하는 말은? = 227
[8] 프로그램8 학급회의나 수업시간을 활용하는 '모의재판' - 학급재판 = 229