개관 = 17
제1편 독일의 과거와 현재
제1장 독일역사의 교훈 = 23
1. 지연된 민족국가 = 23
1.1. 프러러시아 독일제국의 건설 = 24
1.2. 미완성된 민족국가 = 26
1.3. 독일 자유주의의 위기 = 28
1.4. 휴식없는 제국 = 31
2. 바이마르 공화국 = 33
3. 국가사회주의 독재 : 도덕과 정치의 혼돈 = 36
4. 분단과 통일노력 = 39
5. 역사의 교훈 = 43
참고문헌 = 45
제2장 독일의 정치문화 = 47
1. 독일의 정치문화 = 47
1.1. 정치문화란? = 47
1.2. 독일의 정치적 전통 = 52
2. 독일 정치의식의 변화 = 59
3. 독일의 정치문화 = 63
4. 독일통일 이후의 정치문화 = 64
참고문헌 = 67
제Ⅱ편 독일의 정치·경제·사회
제3장 법과 정치 = 71
1. 기본법과 법치국가 = 71
1.1. 서론 = 71
1.2. 기본법의 역사 = 72
1.3. 기본법의 내용 = 74
1.4. 기본법의 정신 = 82
1.5. 입법과 법률 = 85
1.6. 사법제도 = 92
1.7. 결론 = 96
2. 독일의 정치와 행정 = 96
2.1. 서론 = 96
2.2. 독일의 국가구조 = 98
2.3. 독일의 정치체제 = 104
2.4. 정부와 행정 = 124
2.5. 연방헌법재판소 = 134
3. 통일독일의 대외정책 = 137
3.1. 서론 = 137
3.2. 대외정책의 목표와 결정기구 = 139
3.3. 통일독일의 대외정책(1990∼현재) = 154
3.4. 결론 = 166
참고문헌 = 168
제4장 경제 = 173
1. 경제체제 : 사회적 시장경제 = 173
1.1. 질서정책적 구상으로서의 사회적 시장경제 = 173
1.2. 사회적 시장경제의 이론적 배경 = 175
1.3. 사회적 시장경제하에서 정부의 역할 = 178
1.4. 사회적 시장경제의 사적 전개과정 = 182
2. 경쟁정책 = 195
3. 재정 = 202
3.1. 재정규모 = 202
3.2. 예산의 편성 및 지출 = 205
3.3. 정부지출의 구조 = 209
3.4. 정부수입의 구조 = 213
3.5. 재정제도 운영상 특성 = 217
4. 대외경제정책 = 222
4.1. 대외경제정책의 기본원칙과 현실적 적용 = 222
4.2. 대외경제정책의 전개과정 = 224
4.3. 부문별 대외경제정책 = 229
참고문헌 = 237
제5장 독일의 사회구조 = 239
1. 서론 : 개념규정 = 239
2. 독일사회의 기본구조에 대한 견해들 = 242
3. 인구구조 = 243
3.1. 전후의 유입인구 = 243
3.2. 가계구조 및 연령구조 = 244
4. 독일사회의 계층적 분화 = 245
4.1. 사회적 불평등과 사회적 분화 = 245
4.2. 계급사회 또는 계층사회 = 247
4.3. 남·녀 불평등문제 = 248
4.4. 사회적 분화와 가계소득 = 250
4.5. 사회적 분화와 재산분배구조 = 251
4.6. 지도층과 주변집단 = 251
4.7. 지위상승과 지위하락 = 253
5. 이익집단 = 254
6. 신사회운동 = 257
7. 교육제도 = 258
8. 가치관의 변화 = 261
9. 종교 = 263
10. 가족형태 및 혼인제도의 변화 = 266
10.1. 혼인제도의 동요 = 266
10.2. 가구형태의 변화 = 267
10.3. 탈근대적 가족형태론 = 268
11. 결론 = 271
참고문헌 = 274
제Ⅲ편 독일의 정치교육
제6장 독일 정치교육의 기원과 발전 = 279
1. 서론 = 279
2. 정치교육의 기원 = 281
2.1. 독일제국 공고화를 위한 국민통합의 정치교육 = 281
2.2. 바이마르공화국의 정치교육 = 284
2.3. 나치독재체제 등장과 정치교육 금지 = 287
3. 동·서독 분단과 정치교육의 재생 및 발전 = 289
3.1. 서독의 정치교육 발전과정 = 289
3.2. 동독의 정치교육 발전과정 = 305
4. 독일통일의 정치교육 = 310
4.1. 서독의 정치교육이 통일에 미친 영향 = 310
4.2. 동독인의 '마음의 벽' 제거문제 = 312
5. 결론 = 313
참고문헌 = 316
제7장 독일의 정치교육 : 목표와 내용 = 319
1. 정치적·학문적 논의 : 구상들과 논점들 = 319
1.1. 민주주의에로의 교육 = 319
1.2. 동반자 교육학과 정치교육의 갱신 = 320
1.3. 정치교육의 목표로서의 근본적 통찰 = 322
1.4. 정치교육의 근본개념으로서의 갈등 = 325
1.5. '해방'이냐 '합리'냐 : 반목 속의 교육목표 = 326
1.6. 정치교육의 다원화 = 327
1.7. 공민과, 사회과, 그리고 민주적 정치교육 사이에서(통일 이후) = 329
2. 서독의 정치교육 : 목표와 내용 = 331
3. 통일독일의 정치교육 : 목표와 내용 = 334
3.1. 과도기 : '전환'부터 '독일통일의 날' 까지 = 334
3.2. 신설 주의 정치교육 사례 = 337
4. 통일독일 정치교육의 중심과제 = 343
5. 독일 정치교육에 있어 '민족' (Nation) 문제 = 345
6. 결론 = 348
참고문헌 = 350
제8장 정치교육의 체계와 운영 = 352
1. 서론 = 352
2. 정치교육의 개념 = 353
3. 학교 정치교육의 체계와 운영 = 355
3.1. 학교제도 = 355
3.2. 학교 정치교육 = 356
4. 학교외 정치교육의 체계와 운영 = 374
4.1. 학교외 정치교육의 개념과 조직형태 = 374
4.2. 국가에 의한 정치교육 = 375
4.3. 사회단체에 의한 정치교육 = 383
5. 요약 및 결론 = 388
참고문헌 = 390
제9장 통일 후의 정치교육 = 391
1. 서론 = 391
2. 구동독의 정치교육 = 392
3. 통일 이후 정치교육의 상황 = 400
3.1. 공민과에서 사회과로의 이행 = 400
3.2. 정치교육의 도전과 과제에 대한 논의 = 404
3.3. 주 정치교육원의 활동 = 413
4. 통일 이후 정치교육의 준거틀 = 419
4.1. '정치교육' 공동연구팀의 제안 = 420
4.2. 정치교육의 상태와 전망에 대한 정부보고서 = 422
5. 요약 및 결론 = 427
참고문헌 = 430
제1편 독일의 과거와 현재
제1장 독일역사의 교훈 = 23
1. 지연된 민족국가 = 23
1.1. 프러러시아 독일제국의 건설 = 24
1.2. 미완성된 민족국가 = 26
1.3. 독일 자유주의의 위기 = 28
1.4. 휴식없는 제국 = 31
2. 바이마르 공화국 = 33
3. 국가사회주의 독재 : 도덕과 정치의 혼돈 = 36
4. 분단과 통일노력 = 39
5. 역사의 교훈 = 43
참고문헌 = 45
제2장 독일의 정치문화 = 47
1. 독일의 정치문화 = 47
1.1. 정치문화란? = 47
1.2. 독일의 정치적 전통 = 52
2. 독일 정치의식의 변화 = 59
3. 독일의 정치문화 = 63
4. 독일통일 이후의 정치문화 = 64
참고문헌 = 67
제Ⅱ편 독일의 정치·경제·사회
제3장 법과 정치 = 71
1. 기본법과 법치국가 = 71
1.1. 서론 = 71
1.2. 기본법의 역사 = 72
1.3. 기본법의 내용 = 74
1.4. 기본법의 정신 = 82
1.5. 입법과 법률 = 85
1.6. 사법제도 = 92
1.7. 결론 = 96
2. 독일의 정치와 행정 = 96
2.1. 서론 = 96
2.2. 독일의 국가구조 = 98
2.3. 독일의 정치체제 = 104
2.4. 정부와 행정 = 124
2.5. 연방헌법재판소 = 134
3. 통일독일의 대외정책 = 137
3.1. 서론 = 137
3.2. 대외정책의 목표와 결정기구 = 139
3.3. 통일독일의 대외정책(1990∼현재) = 154
3.4. 결론 = 166
참고문헌 = 168
제4장 경제 = 173
1. 경제체제 : 사회적 시장경제 = 173
1.1. 질서정책적 구상으로서의 사회적 시장경제 = 173
1.2. 사회적 시장경제의 이론적 배경 = 175
1.3. 사회적 시장경제하에서 정부의 역할 = 178
1.4. 사회적 시장경제의 사적 전개과정 = 182
2. 경쟁정책 = 195
3. 재정 = 202
3.1. 재정규모 = 202
3.2. 예산의 편성 및 지출 = 205
3.3. 정부지출의 구조 = 209
3.4. 정부수입의 구조 = 213
3.5. 재정제도 운영상 특성 = 217
4. 대외경제정책 = 222
4.1. 대외경제정책의 기본원칙과 현실적 적용 = 222
4.2. 대외경제정책의 전개과정 = 224
4.3. 부문별 대외경제정책 = 229
참고문헌 = 237
제5장 독일의 사회구조 = 239
1. 서론 : 개념규정 = 239
2. 독일사회의 기본구조에 대한 견해들 = 242
3. 인구구조 = 243
3.1. 전후의 유입인구 = 243
3.2. 가계구조 및 연령구조 = 244
4. 독일사회의 계층적 분화 = 245
4.1. 사회적 불평등과 사회적 분화 = 245
4.2. 계급사회 또는 계층사회 = 247
4.3. 남·녀 불평등문제 = 248
4.4. 사회적 분화와 가계소득 = 250
4.5. 사회적 분화와 재산분배구조 = 251
4.6. 지도층과 주변집단 = 251
4.7. 지위상승과 지위하락 = 253
5. 이익집단 = 254
6. 신사회운동 = 257
7. 교육제도 = 258
8. 가치관의 변화 = 261
9. 종교 = 263
10. 가족형태 및 혼인제도의 변화 = 266
10.1. 혼인제도의 동요 = 266
10.2. 가구형태의 변화 = 267
10.3. 탈근대적 가족형태론 = 268
11. 결론 = 271
참고문헌 = 274
제Ⅲ편 독일의 정치교육
제6장 독일 정치교육의 기원과 발전 = 279
1. 서론 = 279
2. 정치교육의 기원 = 281
2.1. 독일제국 공고화를 위한 국민통합의 정치교육 = 281
2.2. 바이마르공화국의 정치교육 = 284
2.3. 나치독재체제 등장과 정치교육 금지 = 287
3. 동·서독 분단과 정치교육의 재생 및 발전 = 289
3.1. 서독의 정치교육 발전과정 = 289
3.2. 동독의 정치교육 발전과정 = 305
4. 독일통일의 정치교육 = 310
4.1. 서독의 정치교육이 통일에 미친 영향 = 310
4.2. 동독인의 '마음의 벽' 제거문제 = 312
5. 결론 = 313
참고문헌 = 316
제7장 독일의 정치교육 : 목표와 내용 = 319
1. 정치적·학문적 논의 : 구상들과 논점들 = 319
1.1. 민주주의에로의 교육 = 319
1.2. 동반자 교육학과 정치교육의 갱신 = 320
1.3. 정치교육의 목표로서의 근본적 통찰 = 322
1.4. 정치교육의 근본개념으로서의 갈등 = 325
1.5. '해방'이냐 '합리'냐 : 반목 속의 교육목표 = 326
1.6. 정치교육의 다원화 = 327
1.7. 공민과, 사회과, 그리고 민주적 정치교육 사이에서(통일 이후) = 329
2. 서독의 정치교육 : 목표와 내용 = 331
3. 통일독일의 정치교육 : 목표와 내용 = 334
3.1. 과도기 : '전환'부터 '독일통일의 날' 까지 = 334
3.2. 신설 주의 정치교육 사례 = 337
4. 통일독일 정치교육의 중심과제 = 343
5. 독일 정치교육에 있어 '민족' (Nation) 문제 = 345
6. 결론 = 348
참고문헌 = 350
제8장 정치교육의 체계와 운영 = 352
1. 서론 = 352
2. 정치교육의 개념 = 353
3. 학교 정치교육의 체계와 운영 = 355
3.1. 학교제도 = 355
3.2. 학교 정치교육 = 356
4. 학교외 정치교육의 체계와 운영 = 374
4.1. 학교외 정치교육의 개념과 조직형태 = 374
4.2. 국가에 의한 정치교육 = 375
4.3. 사회단체에 의한 정치교육 = 383
5. 요약 및 결론 = 388
참고문헌 = 390
제9장 통일 후의 정치교육 = 391
1. 서론 = 391
2. 구동독의 정치교육 = 392
3. 통일 이후 정치교육의 상황 = 400
3.1. 공민과에서 사회과로의 이행 = 400
3.2. 정치교육의 도전과 과제에 대한 논의 = 404
3.3. 주 정치교육원의 활동 = 413
4. 통일 이후 정치교육의 준거틀 = 419
4.1. '정치교육' 공동연구팀의 제안 = 420
4.2. 정치교육의 상태와 전망에 대한 정부보고서 = 422
5. 요약 및 결론 = 427
참고문헌 = 430